信義小學(xué)放學(xué)，亂的一塌糊涂
以前的放學(xué)是這樣的，隔著欄桿，學(xué)生放學(xué)從欄桿間隙里魚貫而出，家長(zhǎng)在外面按照班級(jí)牌子等待，看到娃出來(lái)了，接完就走。
現(xiàn)在的放學(xué)是這樣的，班級(jí)牌子往后移，學(xué)生在班級(jí)牌子那等，家長(zhǎng)按年級(jí)從欄桿間隙進(jìn)去接，但是因?yàn)槊總�(gè)班級(jí)不一定準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)出來(lái)，有早有晚，可能一年級(jí)有的班級(jí)還沒走完，二年級(jí)就出來(lái)了，一年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)去之后，都在往前擠（因?yàn)榈孛嬗衅露龋竞竺婵床坏綄W(xué)生），造成擁擠混亂，外圍二年級(jí)等待的家長(zhǎng)看不到班級(jí)牌子（被先進(jìn)去的家長(zhǎng)遮擋住了），不知道自家學(xué)生是否已出來(lái)，繼而也會(huì)涌入，其他年級(jí)的家長(zhǎng)看到都往里涌，也怕錯(cuò)過(guò)自家學(xué)生，也會(huì)往前走，造成大面積的擁擠混亂，欄桿沒有任何用處，保安也毫無(wú)用處。
咱就說(shuō)，放個(gè)學(xué)是很麻煩的事嗎？都已經(jīng)錯(cuò)峰了，也分流了，是哪個(gè)想到這個(gè)鬼點(diǎn)子，欄桿的作用是什么？合理安排和規(guī)劃，就那么難嗎？
現(xiàn)在的放學(xué)是這樣的，班級(jí)牌子往后移，學(xué)生在班級(jí)牌子那等，家長(zhǎng)按年級(jí)從欄桿間隙進(jìn)去接，但是因?yàn)槊總�(gè)班級(jí)不一定準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)出來(lái)，有早有晚，可能一年級(jí)有的班級(jí)還沒走完，二年級(jí)就出來(lái)了，一年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)去之后，都在往前擠（因?yàn)榈孛嬗衅露龋竞竺婵床坏綄W(xué)生），造成擁擠混亂，外圍二年級(jí)等待的家長(zhǎng)看不到班級(jí)牌子（被先進(jìn)去的家長(zhǎng)遮擋住了），不知道自家學(xué)生是否已出來(lái)，繼而也會(huì)涌入，其他年級(jí)的家長(zhǎng)看到都往里涌，也怕錯(cuò)過(guò)自家學(xué)生，也會(huì)往前走，造成大面積的擁擠混亂，欄桿沒有任何用處，保安也毫無(wú)用處。
咱就說(shuō)，放個(gè)學(xué)是很麻煩的事嗎？都已經(jīng)錯(cuò)峰了，也分流了，是哪個(gè)想到這個(gè)鬼點(diǎn)子，欄桿的作用是什么？合理安排和規(guī)劃，就那么難嗎？
