1、師資情況
　　 本中心均是相關專業的特教老師，有自閉癥康復資格證書，個案經驗豐富，每年都會參加上海、北京、廣州、臺灣等地的專業培訓進修和實踐，倡導家長和孩子一起學，希望家長能密切的配合老師，多給孩子提供鍛煉的機會，讓家長的生活泛化輔助在孩子的康復訓練中發揮正向作用,而不是越幫越忙。無論是老師還是家長,我們的共同目標是一致的,那就是能讓孩子通過我們的干預訓練能融入正常生活。
　　2、教學特色
　　（1）語言訓練：
　　亨那教育是專門針對2-6歲特殊兒童進行綜合能力和語言能力提升的專業機構。對各類原因形成的語言障礙、社交障礙、發育遲緩、語言發育緩慢、感統失調等均有顯著的康復效果，得到了很多家長的認可與好評。
　　（2）訓練孩子 培育家長：
　　授孩子以魚，解決孩子突出問題、培養孩子基礎能力，讓孩子快速提升。
　　授家長以漁，增強家長心理建設和專業學，有方法、有計劃、有預期的為孩子進行長期支持，實現身心解放。
專業自閉癥課程干預，發票可以報銷。
  自閉癥是一類有著明確神經生物學異常基礎的、以社會交往障礙為核心表現的發育行為疾病，不是心理疾病。患自閉癥的兒童或成人，存在社會交往障礙的同時，也往往表現出不同程度的語言交流障礙和不同類型的狹隘興趣和重復刻板行為，這些特征嚴重影響了患者正常的人際交往、社會適應以及家庭、學、生活自理能力，如果不能夠及時給予科學干預，多數或者成年后不具有獨立生活學和工作能力，成為家庭和社會的沉重負和負擔，給父母和家庭帶來了無盡的精神、心理和時間、經濟上的痛苦和折磨。
語言訓練：課程對象：2-6歲，語言發展遲緩、語言障礙、社交溝通障礙的孩子、無語言的孩子等。
課程特色：根據兒童發展評估，制定個性化的訓練目標和計劃，以一對一的方式，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學，以游戲、兒歌互動，提高孩子的語言理解、語言表達能力，增進孩子的社交游戲和人際互動技能。
課程設置：55分鐘一節課，每周5課時，3個月課時為一期。
課程內容：溝通能力訓練，語言理解和語言表達訓練，社交互動游戲。
社交訓練　我們的孩子不愿與人目光交流，不愿跟小朋友玩，不會假扮游戲，經常會無緣無故發脾氣……這些都是社交能力障礙的表現。怎樣來改善孩子的社交行為呢？
亨那引進美國RDI（兒童社交能力發展干預）的理念和課程大綱，結合兒童心理特點和特殊兒童社交能力和情緒管理訓練的經驗，專門針對社會交往能力不足、情緒自控能力較弱的學前兒童，推出此課程。
課程介紹:
1、一對一個訓課
2、感覺統合訓練課
3、發音不清 流口水干預
4、多動癥，學障礙康復
5、手部小肌肉運動精細課程
6、發育遲緩
7、認知理解提高訓練
8、問題行為矯正
9、生活自理能力訓練等課程。

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