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樓主 發表于: 2018-05-21
, 來自:江蘇省0==
一、制造樂趣自閉癥孩子眼神訓練的過程中，最有效果，做的最多的就是提供大量的樂趣。樂趣足夠多的時候，他們享受其中的話，孩子的眼神和注意力自然而然會放在我們身上。自閉癥孩子經常把注意力放在他們最感興趣的汽車、數字或者感官刺激上，他們能從這些感興趣的玩具或者活動上面獲得大量的樂趣，所以家長就要創造大量的樂趣給孩子，讓孩子覺得有了家長的參與，那些玩具或者活動才好玩。沒有家長，那些玩具或者活動就沒有那么大的吸引力，但是要注意一定避免孩子把家長當工具使用。如何制造大量的樂趣？跟孩子玩什么？首先，從孩子的興趣出發設計活動。比如，有的孩子很喜歡數字，我們可以跟孩子玩數字。有一個孩子喜歡數字，看到筆時就會要求我幫他寫1、2、3......這個孩子看似會提要求讓我幫他寫數字，可如果我一直照著他的要求這樣做的話，感覺更像他的一個工具而已。孩子的注意力都放在白板和數字上，卻很少去看我。于是我換了一種玩法，在臉上畫一個鐘表，然后夸張地說“呀，怎么我的臉變成了鐘表了”！孩子一直看著我笑。然后噴點水在臉上一抹，把臉抹花了，夸張地說“哎，我的臉怎么變成大花臉了”，并假裝給他抓癢嚇唬他。孩子更興奮了，一邊跑一邊看著我。于是，孩子不再只是沉迷于玩自己的數字了，一直注意著我。所以家長要找到孩子感興趣的東西，設計一些有關的好玩的玩法，把孩子的注意力吸引到我們的身上。其次，玩之前，先觀察，然后再設計活動。例如，我在跟一個孩子上課之前，他自己在原地轉圈圈，我發現孩子可能喜歡前庭的刺激，所以我順勢抱起他快速轉圈圈，轉幾圈之后停下來，假裝轉暈了，夸張地讓眼球轉圈圈，孩子看到之后很興奮，注意力全在我的臉上，很快又要求轉圈圈，然后等著看我轉眼球。最后，家長要知道，游戲沒有一個固定的玩法，只要孩子喜歡我們就可以拿來跟孩子玩。感官活動、視覺游戲、搗亂玩法、表情、規則游戲（需要眼神如老鷹抓小雞）都是可以的。 語言訓練亨那語言特教培訓機構是一家為2-8歲有語言障礙、發育遲緩、自閉癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓練課程，包括口肌訓練，發音誘導訓練，語言理解和表達訓練、感覺統合訓練、社交與情緒管理等等。孩子的成長更多的不是在機構課堂上短暫的訓練，老師只是輔助加強的作用。大多數時間孩子是和父母在一起，所以家長應該具備一些專業的知識技能，這樣才能更有利于特殊兒童的訓練和成長。因此，我們中心為特殊兒童家長提供專業的家庭訓練項目和知識技能，以及心理咨詢輔導，讓課堂所學知識和技能泛化到日常生活中。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音，從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利，并且引導他們提高溝通和社交適應能力。我們引進國際先進的兒童言語語言訓練方法和技術，以我們專注而專業的服務精神，顯著的訓練成果，更好的服務家長和特殊兒童。通過老師、家長、孩子的共同努力，使這些特殊的孩子能順利融入普通學校的學生活。服務理念：用愛心呵護，用耐心啟迪，用專業知識技能引導家長，從而達到更好的引導特殊兒童的成長，共同努力讓特殊兒童融入社會大家庭，共享社會文明成果。服務目標：我們只是一群普通的搭橋者，我們的目標：讓橋更寬、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學，共同成長。因此亨那的教師均是正規師范院校畢業，取得教師資格證，通過專業的培訓后上崗，教育訓練經驗豐富，在上海、廣州、北京、臺灣等每年參加專業的培訓進修實踐，擁有相關培訓資格證書。亨那辦學理念先進，教育訓練效果顯著，努力為特殊兒童的教育和發展做出貢獻。我們未必盡善盡美，但是我們一定盡心盡力！我們一直在路上，在努力服務好特殊兒童的路上，無論多崎嶇，勢必無往不懼！課程對象：2-8歲，語言發展遲緩，社交溝通障礙的孩子課程特色：根據兒童發展評估，制定個性化的訓練目標和計劃，以一對一的方式，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學，以游戲、兒歌互動，提高孩子的語言理解、語言表達能力，增進孩子的社交游戲和人際互動技能。招生對象： 1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥） 2.發育遲緩 3.感統失調兒童 4.語言發育障礙 5.語言發育遲緩 6.社交訓練 7.生活自理 8.音樂游戲 9.手部精細 10.幼小銜接 11.注意力訓練 12.多動癥 13.行為矯正 咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207 趙老師地址：昆山市長江南路666號利得國際1402室
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