語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些？1) 過了說話的年齡仍不說話。(2) 說話晚或很晚。(3) 開始說話后，比別的孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯。(4) 雖然會說話，語言技能較低。(5) 語言應(yīng)用，詞匯和語法應(yīng)用均低于同齡兒童。(6) 只會用單詞交流不會用句子表達。(7) 交流技能低。(8) 回答問題反應(yīng)差。(9) 語言理解困難和遵循指令困難。 言語構(gòu)音與口肌一、 言語康復(fù)的對象1、言語康復(fù)對象：主要包括由聽力、唇腭裂、腦性癱瘓、自閉癥、失語癥、語言發(fā)育遲緩、智力發(fā)育遲緩、舌系帶等原因所導(dǎo)致的言語障礙。二、言語障礙表現(xiàn)1、想講講不清（典型）2、口齒不清3、口齒清晰，聲音不好聽（嗓音障礙）。三、言語功能的評估與訓(xùn)練A+T+M操作模式：評估A，治療T，監(jiān)控M我們會采用構(gòu)音功能評估表進行評估，根據(jù)評估結(jié)果，具體是：
(1)未得的音位、音位對
(2)聽覺識別問題
(3)發(fā)音部位錯誤
(4)發(fā)音方法錯誤
確定小朋友具體是什么原因?qū)е抡Z言障礙的，根據(jù)評估結(jié)果分析，采用合適訓(xùn)練方法，訓(xùn)練之后再進行監(jiān)控。
四、上課時間：周一到周五，周末單約課
五、課程方式：一對一
聯(lián)系電話：0512-57352378 15306268207
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