溝通有很多不同的種類，其中包括：
1. 表達(dá)需求（例如：我要吃蘋果。）
2. 發(fā)問問題 （例如：足球在哪兒？）
3. 敘述事物／評(píng)語(yǔ)（例如：火車走好快啊！／（看見飛機(jī)說）飛機(jī)！）
4. 給予指示（例如：把大象放在飛機(jī)里。)
5. 報(bào)告／分享經(jīng)驗(yàn)和感受（例如：昨天，爸爸媽媽帶我去迪斯尼樂園。／我在自行車跌下來(lái)了，好痛呀！）
6. 防衛(wèi)性的語(yǔ)言（例如：這是我的！不要拿走！）
如何利用誘發(fā)溝通，教導(dǎo)孩子向我們表達(dá)需求：
（1）選擇學(xué)目標(biāo)
（2）設(shè)計(jì)不同的情境／活動(dòng)
（3）給予獎(jiǎng)勵(lì)
（4）刪減協(xié)助
（5）提供密集的練機(jī)會(huì)
（6）把表達(dá)需求的技巧泛化到不同的人和活動(dòng)上
如果，很不幸，你家寶寶是自閉癥，如此不幸，是的，也許你還會(huì)糾結(jié)這到底是為什么？各種傷心，各種糾結(jié)......但是這些都不能改變什么，只能接受，真心接納，沒有為什么，只因?yàn)樗俏覀兊暮⒆樱俏覀冏约旱暮⒆樱拖袼麄儧]辦法選擇誰(shuí)是他們的父母一樣，我們沒有辦法選擇，能做的就是真心接納，努力干預(yù)，讓他們能像普通孩子一樣，正常上學(xué)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，是我們最大的期待。如果他是一只蝸牛，我們停下腳步，和孩子一起走。
本中心(亨那語(yǔ)言培訓(xùn)有限公司)專業(yè)為二至六歲以下廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)！長(zhǎng)期招收:
1.自閉癥患兒；
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩或障礙兒童；
3.輕度智障兒童；
4.輕度腦癱兒童；
5.精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲滯兒童。
1 全日制班：周一至周五，每日上午8：30—11：30，下午14：00—17：00。
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