溝通有很多不同的種類，其中包括：
1. 表達需求（例如：我要吃蘋果。）
2. 發(fā)問問題 （例如：足球在哪兒？）
3. 敘述事物／評語（例如：火車走好快啊！／（看見飛機說）飛機！）
4. 給予指示（例如：把大象放在飛機里。)
5. 報告／分享經(jīng)驗和感受（例如：昨天，爸爸媽媽帶我去迪斯尼樂園。／我在自行車跌下來了，好痛呀！）
6. 防衛(wèi)性的語言（例如：這是我的！不要拿走！）
如何利用誘發(fā)溝通，教導(dǎo)孩子向我們表達需求：
（1）選擇學(xué)目標
（2）設(shè)計不同的情境／活動
（3）給予獎勵
（4）刪減協(xié)助
（5）提供密集的練機會
（6）把表達需求的技巧泛化到不同的人和活動上
如果，很不幸，你家寶寶是自閉癥，如此不幸，是的，也許你還會糾結(jié)這到底是為什么？各種傷心，各種糾結(jié)......但是這些都不能改變什么，只能接受，真心接納，沒有為什么，只因為他是我們的孩子，是我們自己的孩子，就像他們沒辦法選擇誰是他們的父母一樣，我們沒有辦法選擇，能做的就是真心接納，努力干預(yù)，讓他們能像普通孩子一樣，正常上學(xué)，適應(yīng)這個社會，是我們最大的期待。如果他是一只蝸牛，我們停下腳步，和孩子一起走。
本中心(亨那語言培訓(xùn)有限公司)專業(yè)為二至六歲以下廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)！長期招收:
1.自閉癥患兒；
2.語言發(fā)育遲緩或障礙兒童；
3.輕度智障兒童；
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5.精神運動發(fā)育遲滯兒童。
1 全日制班：周一至周五，每日上午8：30—11：30，下午14：00—17：00。
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