為什么自閉癥兒童不愛玩過家家？
  “過家家”是兒童非常喜歡的游戲之一，兒童喜歡在游戲中扮演各種的角色：媽媽、廚師、理發師、消防員等。但通常來說自閉癥譜系障礙兒童卻很少玩這類游戲。
  兒童的游戲類型會隨著兒童能力的發展而變化，從最初的練游戲、排序游戲發展到建構游戲、功能游戲和象征性游戲�！斑^家家”是象征性游戲的一種，是需要兒童通過想象假裝某物體是另一個物體，比如用積木當做小床；或是假裝它具有某種功能，比如，用廚房玩具做飯；或者假裝存在某物品，比如假裝杯子里有水。在象征性游戲中，兒童需要發揮想象能力，想象自己在某個情境中進行游戲。但自閉癥譜系障礙兒童可能由于元表征能力、心理理論缺損、執行功能的障礙等原因導致了他們很難出現象征性游戲。但也有研究者通過實驗證明，通過適當的引導和提示，也能夠提升自閉癥兒童的游戲水平，引發出一些象征性游戲。
         為什么自閉癥兒童總是充耳不聞，視而不見的樣子？
  在日本電視劇《與光同行》中有一個情節，光（自閉癥兒童）在1歲時對于爸爸媽媽的呼喊還沒有任何反應，但是經過醫院的各項檢查，光的聽覺沒有任何問題。
  許多自閉癥兒童常常會出現類似于電視劇中的情境，家長可能一開始都會懷疑他們存在聽覺或是視覺方面的障礙，其實他們的聽覺和視覺功能沒有問題，但卻總是充耳不聞、視而不見的樣子。心理學家通過研究指出，可能是由于自閉癥兒童的執行功能的缺損或者弱的中央統和能力，導致自閉癥兒童興趣狹窄并且注意轉移能力較差，一旦他們在進行一項很喜歡的活動，他們的注意力就很難被轉移，也就會表現出仿佛聽不見其他聲音，也看不見其他事物。



亨那特教干預中心，常年招生：
   招生對象：
   自閉癥、
   發育遲緩、
   語言發育緩慢、
   感統失調、
   發音不清、
   糾正發音、
   行為情緒問題、
   多動癥、
針對小朋友的情況，制定一對一的個訓計劃，針對性的訓練。自開設到現在，老師的專業和耐心負責的態度，獲得了家長的高度認可。
亨那開設了言語治療、語言訓練、社交訓練、感覺統合運動訓練、融合課，根據小朋友的情況選擇課程。不同小朋友的干預課程和階段不同，每個小朋友的情況都是不同。最終目標，希望小朋友們都能順利融合社會之中。


聯系電話：0512-57352378    19951156509
QQ：3502418949  
微信號：19951156509
聯系人：徐老師
網址：[url][urlend6]
地址：校區一：昆山市中華園路850號四季商城3F-32
      校區二：昆山市長江南路666號利得國際主樓1402室
【公交線路】：
地址一：公交到達路線2路，3路，游6路，11路，27路，29路，52路，124路，205路，210A路，410路，416路。四季華城 公交站臺下
地址二：公交到達：昆山109路;昆山17路;昆山27路;昆山30路;昆山52路;昆山58路;昆山60路;昆山7路；昆山107路。   通關點站臺下