早期療育指的是在6 歲以前，針對(duì)有發(fā)展遲緩困擾的寶寶，提供積極的治療、教育、咨詢、轉(zhuǎn)介、安置等服務(wù)，目的是希望他們有朝一日身體能夠恢復(fù)正常功能或接近正常功能。除了提升孩子原本缺失的能力外，另一個(gè)重點(diǎn)在于加強(qiáng)其生活自理的能力，因?yàn)檫@群寶寶將來(lái)不見(jiàn)得都能回歸正常，但希望借由早療，使他們能有個(gè)快樂(lè)的童年，同時(shí)具備迎接未來(lái)所需的生存能力，才能擁有更幸福的人生。及早治療的4 個(gè)必要性
雖然早療的定義是在6 歲之前，但通常更希望能在3 歲前就開(kāi)始進(jìn)行，因?yàn)榧霸绨l(fā)現(xiàn)、及早治療，對(duì)于孩子本身、整個(gè)家庭以及社會(huì)，具有以下幫助：1. 減輕家庭負(fù)擔(dān)
孩子的發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題，一開(kāi)始可能因?yàn)槟挲g還小、癥狀不那么明顯，以至于父母沒(méi)有特別留意；然而，等孩子長(zhǎng)大、情況越來(lái)越嚴(yán)重時(shí)，卻往往發(fā)現(xiàn)已錯(cuò)失早期療育的黃金期，需要花費(fèi)的心思、時(shí)間和金錢(qián)成本將會(huì)更多。2. 節(jié)省社會(huì)成本
世界衛(wèi)生組織曾做過(guò)統(tǒng)計(jì)，政府若能投入1 元的支出在早期療育上，未來(lái)將可節(jié)省3 元的特教經(jīng)費(fèi)，由此可知早期療育的強(qiáng)大效果，以及對(duì)節(jié)省社會(huì)成本帶來(lái)的幫助。3. 學(xué)齡前大腦的可塑性
學(xué)齡前，特別是3 歲前，寶寶的大腦還處于快速發(fā)展的階段，此時(shí)若發(fā)覺(jué)寶寶的發(fā)展有異常，趕緊提供刺激與訓(xùn)練，大腦還來(lái)得及透過(guò)神經(jīng)連結(jié)將故障或受損的區(qū)域以其他部分補(bǔ)足；因此，會(huì)比在6歲之后才做療育，有更大的可能性恢復(fù)正常，進(jìn)步空間較大。4. 避免惡性循環(huán)
使寶寶盡早趕上發(fā)展里程碑非常重要，因?yàn)閷殞毜母黜?xiàng)能力會(huì)互相影響，舉例來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力不佳的孩子，情緒可能會(huì)比較多，容易出現(xiàn)打人、推人等行為，如此又影響他的人際互動(dòng)，受到同輩排斥的結(jié)果，說(shuō)話表達(dá)的機(jī)會(huì)又更少，形成一種惡性循環(huán)。昆山亨那特教中心
亨那特教干預(yù)中心是一家專為2-10歲有語(yǔ)言障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥傾向、多動(dòng)、聽(tīng)障等的特殊兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程，包括口肌訓(xùn)練，發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練，語(yǔ)言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、精細(xì)、社交與情緒管理等等。和家長(zhǎng)一起幫助兒童從沒(méi)有聲音到有聲音，從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話，從口齒不清到說(shuō)話清晰流利，
服務(wù)理念：用愛(ài)心呵護(hù)，用耐心啟迪，用專業(yè)知識(shí)技能引導(dǎo)家長(zhǎng)。
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