注意力對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是幫助其掌握知識(shí)的金鑰匙，尤其對(duì)低齡智障學(xué)生來(lái)說(shuō)顯然更為突出。我們都知道游戲是兒童的天性，游戲能產(chǎn)生一種巨大的動(dòng)力，在身心的發(fā)展中起很大的作用。如下兩個(gè)適合他們的小游戲，并且在實(shí)踐中取得了理想的效果。
游戲一：“燈光追蹤”
我們都知道大多數(shù)的特殊兒童對(duì)于燈光和豐富的色彩，有著較高的興趣。孩子們特別喜歡那些五顏六色的燈光，他們的視線很容易隨著燈光的轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移。視覺(jué)追蹤訓(xùn)練對(duì)智障兒童的視覺(jué)訓(xùn)練目的是提高和增強(qiáng)視覺(jué)器官的感受能力和大腦對(duì)視覺(jué)信息的加工處理能力，從而改善他們的注意力。
具體做法是:準(zhǔn)備不同顏色的紅外線小手燈，將所需要認(rèn)知的圖片貼在墻上（注意張貼高度要適合孩子）。游戲準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，打開(kāi)手電筒，移動(dòng)燈光。要求孩子目光跟隨燈光的轉(zhuǎn)移進(jìn)行追蹤，最后燈光定格在哪張圖片上要大聲的說(shuō)出它的名字，對(duì)于不會(huì)發(fā)音的孩子則要求他快速的指出對(duì)應(yīng)的圖片。當(dāng)然在游戲的過(guò)程中，我們要好好的控制燈光的移動(dòng)速度和路線，在訓(xùn)練初期，可以緩慢的平移，根據(jù)訓(xùn)練的效果再逐漸提高訓(xùn)練難度。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的小游戲，能夠較好的培養(yǎng)孩子們的視覺(jué)轉(zhuǎn)移能力，讓他們能夠有目的觀察，從而達(dá)到提高孩子們注意力的目的，同時(shí)還能夠較好的提高孩子們的認(rèn)知能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲二:打地鼠
喜歡玩游戲的朋友都知道，不管是電腦游戲，還是街頭小游戲機(jī)中的“打地鼠”，都是一款非常有趣的游戲。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，把冒出頭來(lái)的地鼠給全部打下去就算成功。看似簡(jiǎn)單的一款小游戲卻能很好的激發(fā)孩子們的參與熱情，極大的提高了他們的注意力，改善了他們的手眼協(xié)調(diào)能力。
具體做法是:首先準(zhǔn)備好一個(gè)小木錘（小氣錘），然后是需要認(rèn)知的圖片或相應(yīng)的食物模型等等。在游戲準(zhǔn)備完畢后，我們可以要求家長(zhǎng)發(fā)出指令如：“蘋(píng)果”，孩子聽(tīng)到指令后快速打到相應(yīng)的圖片。這樣一來(lái)，僅僅是通過(guò)這一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣味的小游戲，就能夠激發(fā)所有孩子參與訓(xùn)練積極性，讓他們的聽(tīng)覺(jué)注意、視覺(jué)注意有了相應(yīng)的提高，認(rèn)知能力也會(huì)隨之提高。
注意力不穩(wěn)定、轉(zhuǎn)移不靈活是特殊兒童學(xué)障礙的瓶頸，把呆滯的眼神變靈活，把分散的注意變集中，把東張西望變成凝神靜聽(tīng)，是完成訓(xùn)練的首要任務(wù)。家長(zhǎng)要根據(jù)特殊兒童注意力的特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ杏?jì)劃、有目的地訓(xùn)練和培養(yǎng)他們的注意力。讓特殊兒童在玩中學(xué)，在樂(lè)中學(xué)。只要我們采取科學(xué)的方法和態(tài)度，努力去嘗試，一定會(huì)有事半功倍的收獲。
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