一.為什么運(yùn)動(dòng)能提高孩子的專注力？

  原來(lái)，在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，大腦會(huì)產(chǎn)生三種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)：多巴胺、血清張素和正腎上腺素。

  多巴胺：增強(qiáng)自控能力，缺失會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)癥。

  血清張素：鎮(zhèn)定情緒、緩解焦慮，缺失會(huì)導(dǎo)致憂郁癥。

  正腎上腺素：增強(qiáng)專注力，缺失會(huì)導(dǎo)致注意力缺失。

  運(yùn)動(dòng)還會(huì)刺激大腦分泌營(yíng)養(yǎng)素BDNF，可以促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞長(zhǎng)出新的分支。

  大腦在營(yíng)養(yǎng)素的刺激下，一直保持高速運(yùn)轉(zhuǎn)。所以，孩子在運(yùn)功后去做作業(yè)效果是最好的。

昆山啟智星兒童康復(fù)中心招生簡(jiǎn)章

啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管，經(jīng)昆山市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評(píng)估、康復(fù)訓(xùn)練、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活、學(xué)和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則，采用應(yīng)用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)、思維訓(xùn)練、音樂(lè)治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式，通過(guò)專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進(jìn)步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。

  中心宗旨：用愛(ài)心和耐心，以及專業(yè)的知識(shí)技能，成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔。

語(yǔ)言訓(xùn)練

  課程對(duì)象：2-8歲，語(yǔ)言發(fā)展遲緩，社交溝通障礙的孩子

  課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對(duì)一的方式，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，以游戲、兒歌互動(dòng)，提高孩子的語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)能力，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。

  課程設(shè)置：50分鐘一節(jié)課，每周5課時(shí)，3個(gè)月課時(shí)為一期。

  課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練，語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，社交互動(dòng)游戲。

今天，我們概括性的列舉一下認(rèn)知水平階段，為各位家長(zhǎng)提供參考。再次強(qiáng)調(diào)，若希望獲得更全面詳細(xì)或者個(gè)性化的了解，還是需要去評(píng)估的。

初  級(jí)

1．聽(tīng)懂一步指令。

2．識(shí)別身體部位。

3．識(shí)別物品。

4．識(shí)別卡片。

5．識(shí)別熟悉的人。

6．聽(tīng)懂動(dòng)詞指令

7．識(shí)別卡片上不同的動(dòng)作。

8．識(shí)別周圍環(huán)境的物品。

9．能指出書(shū)中的圖案。

10. 識(shí)別物體的功能。

11.  識(shí)別方位。

啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有

1.語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)

2.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練

3.小組融合課

4.精細(xì)訓(xùn)練

5.游戲課

聯(lián)系人：趙老師

聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712

地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室