[教育]昆山家長怎樣提高自閉癥孩子的注意力 [復制鏈接]

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接觸過自閉癥兒童的人應該都知道，基本上所有的兒童都存在注意力缺陷，但注意力卻又是我們每一個人都必須要具備的一項能力，不管干什么事情，注意力是基礎，只有在具備注意力的情況下才能進行接下來的工作或?qū)W，我們的孩子也一樣，想要學更多的技能，提高更多的能力，就先要從注意力開始訓練。
　　注意力的定義
它是指我們的心理活動指向和集中于某種事物的能力，或者說是視聽觸味嗅五大信息通道對客觀事物的關注能力。
　　注意力的主要分類
　　1、 視覺注意力
　　說到視覺，它是我們?nèi)撕蛣游镒钪匾�的感覺，我們通過眼睛去感知外界事物的大小、明暗、顏色、動靜，獲得各種具有重要意義的信息，至少有80%以上的外界信息是經(jīng)過視覺獲得的，由此可見視覺注意力的重要性。
2、 聽覺注意力
它是僅次于視覺的重要感覺通道，是一種對聲音的感知能力，尤其是對言語聲的感知，所以想要提高兒童的語言表達能力必須要先提高語言理解能力，提高語言理解能力的前提就是具備良好的聽覺注意力，只有先聽了，才能有下一步的理解。
　　同時，注意力又是記憶力的基礎，只有先注意，才能有記憶，所以良好的記憶力一定是建立在良好的注意力的基礎之上。同時注意力又是智力的基本因素之一，所以我們對孩子的注意力訓練一定是必不可少的。
　　注意力的衡量標準
　　我們通常會用注意力不好或者注意力很弱來形容孩子的注意力，但他到底是哪兒不好哪兒弱呢？這也就是我們要了解的關于注意的衡量標準。
　　1、注意力的穩(wěn)定 容易分心，走神，注意力不能保持。
　　2、注意力的廣度 注意的范圍，在同一時間里能關注到的人或物的數(shù)量。
　　3、注意力的分配 將注意力平均分配到不同的事件上。
　　4、注意力的轉(zhuǎn)移 將注意力主動地從一個人或物上轉(zhuǎn)移到另一個人或物上。
　　注意力缺失的表現(xiàn)與影響
　　表現(xiàn)：容易分心、學困難、小動作過多、沖動任性、自控力差。
　　影響：情緒控制能力弱，不守規(guī)則，生活自理能力弱，自信心不足，學成績不好，社會交往能力弱，導致不能正常上學
聯(lián)系人：毛老師
聯(lián)系電話：15371455662  19951156509
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地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室

璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
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課程介紹:  
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓練
9.語言發(fā)育障礙
自閉癥 語言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 感統(tǒng)合失調(diào) 多動癥 注意力不集中