接觸過(guò)自閉癥兒童的人應(yīng)該都知道，基本上所有的兒童都存在注意力缺陷，但注意力卻又是我們每一個(gè)人都必須要具備的一項(xiàng)能力，不管干什么事情，注意力是基礎(chǔ)，只有在具備注意力的情況下才能進(jìn)行接下來(lái)的工作或?qū)W，我們的孩子也一樣，想要學(xué)更多的技能，提高更多的能力，就先要從注意力開(kāi)始訓(xùn)練。
　　注意力的定義
它是指我們的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力，或者說(shuō)是視聽(tīng)觸味嗅五大信息通道對(duì)客觀事物的關(guān)注能力。
　　注意力的主要分類(lèi)
　　1、 視覺(jué)注意力
　　說(shuō)到視覺(jué)，它是我們?nèi)撕蛣?dòng)物最重要的感覺(jué)，我們通過(guò)眼睛去感知外界事物的大小、明暗、顏色、動(dòng)靜，獲得各種具有重要意義的信息，至少有80%以上的外界信息是經(jīng)過(guò)視覺(jué)獲得的，由此可見(jiàn)視覺(jué)注意力的重要性。
2、 聽(tīng)覺(jué)注意力
它是僅次于視覺(jué)的重要感覺(jué)通道，是一種對(duì)聲音的感知能力，尤其是對(duì)言語(yǔ)聲的感知，所以想要提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力必須要先提高語(yǔ)言理解能力，提高語(yǔ)言理解能力的前提就是具備良好的聽(tīng)覺(jué)注意力，只有先聽(tīng)了，才能有下一步的理解。
　　同時(shí)，注意力又是記憶力的基礎(chǔ)，只有先注意，才能有記憶，所以良好的記憶力一定是建立在良好的注意力的基礎(chǔ)之上。同時(shí)注意力又是智力的基本因素之一，所以我們對(duì)孩子的注意力訓(xùn)練一定是必不可少的。
　　注意力的衡量標(biāo)準(zhǔn)
　　我們通常會(huì)用注意力不好或者注意力很弱來(lái)形容孩子的注意力，但他到底是哪兒不好哪兒弱呢？這也就是我們要了解的關(guān)于注意的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
　　1、注意力的穩(wěn)定 容易分心，走神，注意力不能保持。
　　2、注意力的廣度 注意的范圍，在同一時(shí)間里能關(guān)注到的人或物的數(shù)量。
　　3、注意力的分配 將注意力平均分配到不同的事件上。
　　4、注意力的轉(zhuǎn)移 將注意力主動(dòng)地從一個(gè)人或物上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人或物上。
　　注意力缺失的表現(xiàn)與影響
　　表現(xiàn)：容易分心、學(xué)困難、小動(dòng)作過(guò)多、沖動(dòng)任性、自控力差。
　　影響：情緒控制能力弱，不守規(guī)則，生活自理能力弱，自信心不足，學(xué)成績(jī)不好，社會(huì)交往能力弱，導(dǎo)致不能正常上學(xué)
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璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開(kāi)展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育落后、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、聽(tīng)力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練
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課程介紹:  
1. 語(yǔ)言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）
5. 多動(dòng)癥
6. 聽(tīng)力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓(xùn)練
9.語(yǔ)言發(fā)育障礙
自閉癥 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 感統(tǒng)合失調(diào) 多動(dòng)癥 注意力不集中