孩子被診斷出自閉癥后，家長無需過度悲觀，但一定不可大意。一位自閉癥專家表示:“我們堅持捍衛(wèi)特殊兒童與眾不同的權(quán)利，但也強調(diào)對能 力障礙兒童的全面認識和幫助，目標是要讓所有孩子都得到最佳結(jié)果。”自閉癥孩子出現(xiàn)一些早期癥狀之后若能及時補救，家長帶孩子做科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練，保證一定的強度并持之以恒，會有很好的康復(fù)效果。
從病里角度講，自閉癥是無法治愈的。自閉癥是神經(jīng)系統(tǒng)共濟失調(diào)，廣泛性發(fā)育障礙。所謂障礙就是這部分功能缺失或者缺損了。自閉癥孩子缺損的部分是以社交為核心障礙的部分，這部分缺損是看不見的隱形的神經(jīng)系統(tǒng)部分，它就像盲人缺失了眼睛功能，聾人缺失了耳朵聽的功能，肢體殘障缺失了手或腳一樣，不管是盲人、聾啞人還是肢體殘障人士，他們?nèi)睋p的部分不會因為康復(fù)訓(xùn)練而重新長上新的眼睛、耳朵和肢體，但是可以在如助聽器、假肢等輔助下基本完成感知聲音和輔助行走的功能。同理，自閉癥缺損的部分雖然是我們看不見的神經(jīng)系統(tǒng)故障，但是原理一樣，自閉癥人士缺損的核心部分也是無法重新長出來的，從這個角度講自閉癥目前是無法通過藥物、手術(shù)等治療手段治愈的。
但是，我們通過科學(xué)系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練，許多孩子尤其是將近一半智力正常或者受損不大的孩子，可以在認知理解、經(jīng)驗等協(xié)助下，獲得社交功能，孩子其它能力如運動、精細、語言等隨著社交能力提升，重新建立起模仿和互動能力，模仿和互動是人學(xué)的方式，那么孩子在模仿和互動中獲得能力進步，隨著孩子各方面能力越來越強，特別是針對性系統(tǒng)性思維訓(xùn)練后，孩子認知上的理性邏輯思維分析推理彌補需要靠先天性的直覺社交的不足，獲得功能的補償。
因此，從功能補償上講，越來越多的自閉癥認識通過科學(xué)系統(tǒng)干預(yù)，特別是早年的系統(tǒng)干預(yù)，自閉癥恢復(fù)和融入社會普通環(huán)境的程度越來越高，況且半數(shù)自閉癥患兒智力在正常范圍內(nèi)的，成年后的自閉癥相當(dāng)一部分可以實現(xiàn)生活自理，少數(shù)可以完成輔助性自立，成為有社會價值的有尊嚴的獨立的人
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