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樓主 發(fā)表于: 2021-01-20
, 來自:江蘇省0==
自閉癥孩子的注意力通常都不好，注意力障礙也是自閉癥的核心障礙之一，下面我來簡單的介紹一下注意力訓練的幾種方法“藏貓貓”注視法：可以拿個毛巾放在大人和孩子臉的正前方，藏起來時把臉擋著，讓孩來找大人，此時大人的面部表情要多樣化，比如第一次是笑， 第二次是咬舌頭等，只有引起孩子的興趣，他才會去看你。 “ 面對面”注視法：同樣也是利用孩子感興趣的東西讓孩子來看你，剛開始拿感興趣的東西作為誘導物讓他看，這個過程一定是高頻率的強化，并且每天要抽出固定的時間進行練。等有了看的意識后再逐步的消退誘導物，消退的過程一- 定是根據(jù)孩子當時的反應及時的變換，過渡到每次喊他的名字都能看大人。 “呼之回應”訓練法：先從孩子的正前方開始，叫他的名字不但要答應而且要去看叫他名字的哪個人，能1: 1的叫他都能看之后，在過渡到正前方左右轉移叫他名字看呼喊者，達到1: 1看之后，在過渡在孩子的身后叫他也能答應并去看，最終過渡到生活中任何一個方位叫他名字都能答應并注視呼喊者。在這項內(nèi)容的訓練中還要注意一點，針對初期的孩子必須每次叫他不但要答應而且還要看呼喊者，但對于程度好的孩子，叫他只要去注視，也不用每次都答應和注視。“隨機觀察融入”法：此種方法的訓練非常容易，因為它沒有固定的模式，只要記住點是在 自然的環(huán)境中進行的，并且是孩子自己在做一件事情時(玩玩具或者是玩游戲)，大人去叫孩子，孩子要做出回應大人(看、答應)，但是不要太繁瑣。動作語言的理解和模仿訓練：針對無語言的孩子此項內(nèi)容在訓練時，我們可以單一的讓孩子 去理解執(zhí)行指令，比如拍拍手、跺跺腳、指鼻子、捂眼睛等，還有一些日常的指令如搬椅子、 開關門等，但前提是必須建立在孩子看的基礎上進行。有語音的孩子在訓練時我們可以讓孩子跟著我們一起做動作語言同步模仿(同步模仿動作并說出動作名稱)，以此來鍛煉孩子的視聽動統(tǒng)和能力聯(lián)系人：毛老師，，，電話：15371455662 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室微信：hn1163803572  
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