語言理解能力1、識(shí)別房間。（如：臥室、衛(wèi)生間、餐廳等）2、識(shí)別情緒。（如：笑、哭、生氣等）3、識(shí)別地方。（如：學(xué)校、超市、公園等）4、聽懂兩步性指令。5、給出兩個(gè)物品。6、拿出不在視線內(nèi)的物品。7、區(qū)分形容詞。（從物品屬性開始如：大小、長短、粗細(xì)、厚薄、高矮、輕重、新舊等）8、區(qū)分社會(huì)工作人員。（如：醫(yī)生、教師、工人、農(nóng)民、警察、消防員等）9、假裝演戲。10、識(shí)別類別。11、識(shí)別人稱代詞。12、在聽到描述后能識(shí)別視線范圍內(nèi)相應(yīng)的物品。13、按順序擺放卡片。14、識(shí)別性別。15、找出已經(jīng)拿走什么。16、回答特殊問句（使用物品和卡片）。17、用“是”或“不是”回答有關(guān)物品和活動(dòng)的問題。18、摸一個(gè)物品時(shí)能說出名稱。啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管，經(jīng)昆山市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評(píng)估、康復(fù)訓(xùn)練、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活、學(xué)和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則，采用應(yīng)用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)、思維訓(xùn)練、音樂治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式，通過專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進(jìn)步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。 中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業(yè)的知識(shí)技能，成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔。 本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5. 多動(dòng)癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語言發(fā)育障礙啟智星特教中心開設(shè)的課程有1. 語言認(rèn)知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
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