感覺是人腦對直接作用于感受器的客觀事物的個別屬性的反映，個別屬性有大小、形狀、顏色、堅實度、濕度、味道、氣味聲音等，感覺功能評定可以分為淺感覺檢查、深感覺檢查、復合感覺檢查。一、淺感覺檢查（又稱閉目檢查）主要介紹痛覺、觸覺、溫度覺1、痛覺痛覺檢查，用大頭針的針尖輕刺被檢查者皮膚，詢問患者有無痛感，兩側對比并記錄感覺障礙類型是過敏、減退還是消失，以及它的范圍2、觸覺
觸覺檢查，用棉簽或軟紙片輕觸被檢查者的皮膚或者黏膜，詢問有無感覺3、溫度覺溫度覺檢查兩支玻璃試管或金屬試管分別裝有冷水5-10度、和熱水40－50度，交替接觸患者皮膚，讓其辨別出冷／熱。二、深感覺檢查（又稱本體感覺檢查）主要介紹運動覺、位置覺、震動覺1、位置覺
運動覺檢查被檢查者閉目檢查者，輕輕夾住被檢查者的手指或足趾兩側，上下移動五度左右，另被檢者說出向上或向下。2、位置覺
位置覺檢查，被檢查者閉目，檢查者令其肢體擺動成某一姿勢，請患者描述該姿勢或用對側肢體模仿。3、震動覺檢查，音叉柄置于骨突起處，如內外踝、手指、橈尺骨莖突、脛骨等，詢問有無震動感覺和還需時間，判斷兩側有無差別。
三、復合感覺檢查：主要介紹皮膚定位感覺、兩點辨別覺和實體覺，這些感覺是大腦分析的結果，又稱皮質感覺。1、皮膚定位覺
皮膚定位覺檢查，被檢者閉目，檢查者以手指或棉簽輕觸被檢者皮膚某處，讓被檢者用手指指出被觸部位，正常誤差手部<3,5mm，軀干部<1cm.2、兩點辨別覺
用鈍角分規刺激皮膚上的兩點，檢測被檢測者有沒有能力辨別出來兩點，如果能再逐漸縮小間距，只能測試出所能感覺到兩點的最近距離。
感覺統合訓練一、什么是感覺統合？ 感覺統合是感覺的輸入、加工和反應輸出的過程。運用眼睛、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激，然后通過大腦和整個神經系統對刺激信號進行分析，最后根據分析結果對感覺刺激做出反應的過程就是感覺統合。二、感統失調的表現一般的孩子感統失調30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統失調達到90%。感統失調會讓孩子學方面出現坐不住、易分心、好動、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現膽小、敏感、愛哭鬧；生活上有的孩子出現容易跌倒、身體軟、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語言發育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學，家長越早引起重視，訓練效果就越好！三、招生對象：2-12歲感統失調的孩子四、課程特色：專業評估，找出根源問題，逐一擊破，針對性解決，分階段設置訓練課程，利用多感官訓練工具，對敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練；通過各種感統工具和游戲設置相結合的方法，訓練孩子的觸覺、本體覺等，逐漸改善孩子感統失調的情況。五、上課時間：周一到周五，周六或者周末，每節課50分鐘，可以提前溝通預約時間。聯系人：趙老師聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室
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