語言發展遲緩四大特征兒童語言發展遲緩會有明顯的特征，家長可多跟子女溝通，從而觀察及了解子女是否出現下述問題：
不愿眼神接觸
對說話及聲音反應欠奉
無意模仿別人說話
在理解及表達上，比同齡的兒童發展為差，例如不明白問題、不能按指示行動等
語言發展「里程碑」 隨著年齡增長，兒童語言能力亦漸高。以下為簡單參考指標：1歲半或以上：能掌握10個或以上的單字或詞語2歲半或以上：懂得使用雙詞句3歲或以上：能組織簡單句子，懂得適量形容詞4歲或以上：咬字清晰如發現明顯差距，家長應盡快尋求醫生為子女作詳細評估如大腦發展、智力、聽力、視覺等。言語治療師則可評估兒童的語言能力，再作合適治療和跟進。 中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業的知識技能，成為引導孩子前進的燈塔。 本機構常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統失調8. 社交訓練9. 語言發育障礙啟智星特教中心開設的課程有1. 語言認知理解課2. 感覺統合訓練3. 小組融合課4. 精細訓練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課聯系人：趙老師聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室 感統失調往往會出現以下表現： 1、對于觸覺、運動、視覺和聽覺信息反應敏感或遲鈍。 2、過于活躍或過于安靜。 3、容易分心，注意力不集中。 4、說話遲，運動技能不佳，學成績落后。 5、肢體協調有問題，顯得笨手笨腳。 6、對身體的感知覺不佳。 7、難以掌握新的任務，拿到不熟悉的玩具不知道怎么玩。 8、不會做需要兩只手同時操作的事情。 9、大多數時候都混亂無序。 10、轉換活動或場景有困難。 11、社交技能幼稚。 12、沖動，缺乏自控。 13、一旦興奮起來就難以平靜。 1歲～1歲半 寶寶大概可聽懂50個左右的詞語，也能聽懂日常生活的指令句。寶寶自己能說出有意義的字，如：謝謝、byebye 等寶寶日�；钪谐Ｂ牭降脑~語，寶寶也開始會發表自己的喜好，表達「不要」的想法。 1歲半～2歲 寶寶開始可以理解較符雜的句子，如:指出書本里的動物；去看看阿公在哪里，也能辨別「你、我」的不同。寶寶也開始使用組合詞的句子：媽媽抱抱、腳腳癢癢。此時父母要多鼓勵寶寶開始表達，慢慢引導他說出他所知道的詞語，但還不需要糾正寶寶的發音，只要教他講慢一點，但同時讓寶寶觀察媽咪的嘴型，能聽到大人正確的發音是非常重要的！ 
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