一、讓星孩「提問」怎么就那么難？
「提問」不是很簡單的一件事情嗎？為什么我家的孩子就是不會提問呢？你以為星孩是“害羞”不敢表達，其實原因在于：
1
對人的關注度不高
對于自閉癥兒童來說，他們對人的關注度不高，也可以說是注意力不集中。在整個交流過程中，可能星孩根本沒把心思放在當前的交談中，所以自然無法對所談的內容或事物產生問題。
2
語言的局限性
有時自閉癥兒童并不是不愿意主動與他人溝通，也不是對事物沒有一問，而是他們的詞匯量有限，在面對簡單的交談時也無法恰當地使用言語來表達需求和想法[2]；語言發展速度也較慢，不會使用問好、提出意見等社交語言。
3
溝通能力障礙
溝通能力障礙是自閉癥兒童普遍存在的問題，進一步阻礙了自閉癥兒童社會交往的發展。而主動提問能力又是自閉癥兒童發起有效溝通的一項重要技能，是與他人溝通交流的基礎[3]。所以，如果兒童語言組織能力方面有障礙，他肯定是沒辦法去提出問題的。
4
缺乏自主學能力「提問」是一個主動尋求知識的一個過程，是需要主動性的。如果當前的事物對星孩來說不感興趣，無法激發孩子的好奇心和求知欲，加上缺乏自主學的能力，那么「提問」自然就變得困難重重。
對于自閉癥兒童來說，如果提問能力不足，他們將會失去了很多認識世界、探索世界的機會，最后影響自身發展。那么，既然「提問」對于自閉癥兒童而言如此重要，家長又該如何引導孩子學會「主動提問」呢？


精細訓練
一．什么是精細運動？
所謂精細運動 就是手的抓握，手眼協調能力。是個體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的運動，在感知覺、注意等心理活動的配合下完成特定任務的能力。手部精細運動能力精細運動能力是日常生活活動的基礎，也是評價神經系統發育成熟度的一個重要指標。中國古話說的“心靈手巧”就是這個意思。
二．課程內容
   通過夾物訓練、穿珠子訓練、捏橡皮泥訓練、撕扯搓揉訓練、插孔訓練、涂色、剪紙、折紙、畫線、畫圓形和弧形訓練、學寫漢字的訓練等方式，促進孩子的手部發展，加強孩子手部小肌肉群的控制能力。
三．課程方式
一對一、一對二小組協作等方式
四、上課時間
周一到周五，周六或者周末，每節課50分鐘，可以提前溝通預約時間。
    孩子成功學的要素：
1）目光專注        2）主動性       3）從常規中學
4）寧靜環境和簡單教材      5）教導者全情投入的個別的訓練
6）適合的課程，父母的愛心、和忍耐力
    模仿
模仿是一種有意識的仿效別人的行為，是學與發展的基礎。有一定的注意力、記憶力、動作技能和動機是學模仿的先決條件，包括使用物件、動作和聲音模仿這些內容，有一定的基礎后，要訓練孩子的想象模仿能力，這一條對自閉兒來說尤其意義重大。
發音模仿：1）純音：b    p    m   f    e    o爸、媽、鼻、花、貓、飽、波
2）l   t：拉、涂、提、湯、糖、梯（鼓勵舔食食物，扮鬼臉，伸出舌頭左右擺動）
3）鼻音和喉音：g    k    h   d    n凳、小牛、鋼琴

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