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      [教育]昆山語言發(fā)育遲緩干預(yù)機(jī)構(gòu)昆山孩子語言發(fā)展的過程 [復(fù)制鏈接]

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      美女離線璦特生特教
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      樓主  發(fā)表于: 2021-04-23 , 來自:江蘇省0==
      (一)前言語階段(0-1歲)
            1、  簡(jiǎn)單發(fā)音階段(0-3個(gè)月)
      聽覺較敏銳,對(duì)語音較敏感,能分辨語音和其它聲音的區(qū)別。
      能發(fā)出一些簡(jiǎn)單的音節(jié),主要以單音節(jié)為主。
      能用不同的哭聲表達(dá)他們的需要,并對(duì)成人的逗弄和語言刺激作出相應(yīng)動(dòng)作反應(yīng),產(chǎn)生交際傾向
            2、連續(xù)音節(jié)階段(4-8個(gè)月)
      經(jīng)常發(fā)出連續(xù)的音節(jié),6個(gè)月后,開始出現(xiàn)近似詞的發(fā)音。
      能辨別一些語調(diào)、語氣和音色的變化,感知說話者的表情、態(tài)度,表明語言理解能力有所提高。
      懂得簡(jiǎn)單的詞、手勢(shì)和命令,能辨別家人的稱呼,會(huì)指認(rèn)一些日常物體。(情境性理解)
      會(huì)用語音吸引成人的注意。
             3、學(xué)話萌芽階段(9-12個(gè)月)
      開始真正理解成人的語言(9個(gè)月)
          嬰兒對(duì)語言刺激作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),表現(xiàn)在兩個(gè)方面:
      1)能執(zhí)行成人簡(jiǎn)單指令,并建立相應(yīng)動(dòng)作聯(lián)系。
      2)一定的語音能和實(shí)體相聯(lián)系,但缺少概括性。如說“燈”,嬰兒會(huì)用手指臥室的燈,其它的燈則不用手去指。
      語言交際功能開始擴(kuò)展,即能通過語音、動(dòng)作、表情的結(jié)合進(jìn)行交流(情境性表達(dá))。
      12個(gè)月時(shí),孩子說出第一個(gè)有意義的單詞,這是語言發(fā)生的標(biāo)志
      (二)言語發(fā)生階段(1-2歲)
             經(jīng)歷了近一年的言語準(zhǔn)備,嬰兒開始進(jìn)入學(xué)口語的全盛時(shí)期,又稱為正式學(xué)說話階段。
      1、單詞句階段(1-1.5歲)  消極詞匯階段
      以詞代句,語言的情境性強(qiáng),需要結(jié)合語言、手勢(shì)、表情、體態(tài)來確定兒童說話的含義。
      語言理解能力勝于語言表達(dá)能力,出現(xiàn)短暫沉默期,甚至只用手勢(shì)和行動(dòng)示意。
      會(huì)給常見物體命名,但常出現(xiàn)用詞不準(zhǔn)現(xiàn)象。如:
      •以聲代物:“汪汪”指“狗狗”;
      •詞義泛化:一詞多義,“毛毛”指所有帶毛的東西;
      •詞義窄化:詞義縮小,“車車”僅指自己的嬰兒車;
      •詞義特化:因尿褲子時(shí)媽媽著急地說了糟糕,孩子在想解便時(shí)就說“糟糕”。
      •重疊音較多,2歲是疊音詞使用的高峰。
          2、雙詞句階段(1.5-2歲)
      詞語爆炸現(xiàn)象
      嬰兒在19個(gè)月時(shí)已能說出約50個(gè)詞,此后掌握新詞的速度突然加快,平均每個(gè)月掌握25個(gè)新詞,這就是19-21個(gè)月時(shí)的詞語爆炸現(xiàn)象。在此后的2個(gè)月內(nèi),嬰兒說出第一批的一定聲調(diào)的雙詞句,從而結(jié)束了單詞句階段,進(jìn)入詞的聯(lián)合和語法生成時(shí)期。
      以雙詞句為主,會(huì)說3-5個(gè)字的簡(jiǎn)單句,最多不超過5-6個(gè)字的句子。
      喜歡開口說話,詞匯量大增,主要是表達(dá)具體物品名稱的詞匯,以名詞、動(dòng)詞、代詞居多。
      喜歡提問,開始學(xué)會(huì)使用疑問句和否定句,開始出現(xiàn)“語言反抗”行為。
      積極詞匯和消極詞匯
      •積極詞匯是指兒童既能理解又能正確使用的詞匯。
      •消極詞匯是指對(duì)詞匯有所理解但不能正確使用,或者有時(shí)能說出詞匯但卻不怎么理解。
      (三)基本掌握口語階段(2-3歲)
          2歲以后一直到入學(xué)前,是嬰幼兒基本掌握口語階段。他們?cè)谡莆照Z音、詞匯、語法和口語表達(dá)方面都有明顯的進(jìn)步。


      昆山市璦特生兒童特教中心,是一家非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),行政所屬管理單位是昆山市民政局,業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥(孤獨(dú)癥)、多動(dòng)癥、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練
      課程介紹:
      1. [url][urlend4]遲緩
      2. 口齒不清
      3. 發(fā)育遲緩
      4. 自閉癥\疑似自閉癥(孤獨(dú)癥)
      5. 多動(dòng)癥
      6. 聽力障礙
      7. 感統(tǒng)失調(diào)
      8. 社交訓(xùn)練
      9.語言發(fā)育障礙
      自閉癥 語言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 感統(tǒng)合失調(diào) 多動(dòng)癥 注意力不集中
      聯(lián)系電話:15371455662(微信:hn1163803572 19951156509 15306268207
      公交:2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132
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