孩子診斷是自閉兒后,是不是只有在機構里漫長地干預呢?平時我能不能為我的孩子做些什么？自閉兒的光譜很大,每個孩子輕重程度不同,能力也有很大的差異,我的孩子需要從什么能力開始干預呢?

在這之前,我們先來說說一般的孩子是怎么發展的,他們從出生就喜歡跟照顧者互動,跟成人有情感的連結和信任關系,在跟成人的互動中學認知,口語表達和各項技能,而譜系孩子就是這樣的關系沒有建立起來,所以他們對人的參照能力不足,導致他們在某些能力上學比普通孩子慢.

情感連結,對人關注、分享、合作、調控、觀察同伴的想法與感受、語言表達、假想能力、彈性、變化能力、問題解決，認知及各項動作技巧能力,親子的信任關系......都可以在互動中學會,有些家長會說,但那是普通孩子,我們的閉兒沒辦法這樣學,需要靠訓練才能學會,以我多年對譜系孩子的了解,能肯定地說,譜系兒可以跟一般孩子一樣學的,但家長需要學會一些技巧來幫助孩子。

能 做 什 么？怎 么 做 ？
以平時常做的事來舉例分享,吃飯,穿衣服,洗衣服,晾衣服,擦桌子,煮飯菜,收碗筷,洗碗,洗澡,玩游戲,一同走路,去購物…..這些生活鎖事,都可以用來干預孩子的.

吃 飯 時
平時催著孩子吃完飯就沒事了,那真的太可惜,那我們應該會做些什么呢?

讓孩子觀察家人喜歡吃什么菜,不喜歡吃什么菜,你可以刻意多夾某道菜,表現喜歡吃的樣子,請注意,放大你喜歡吃的表情,讓孩子看到(不需要直接告訴孩子,因為我們要讓孩子自己觀察,你只需要放大信號讓他看見就好),然后過一會兒請孩子幫你夾菜,并且說,我想要那個我最喜歡的哦!看他是否留意到今天媽媽最喜歡吃的是什么,練對別人的關注,而不是只在意自己喜歡吃什么而已,請記得為孩子的每個好行為表示贊許與肯定,因為這樣能強化他更樂意與你互動,并且有主動性。

可以煮不同味道的菜,有酸的,甜的,辣的,軟的,硬的….邊吃邊跟孩子介紹分享,注意,請把表情加入,吃到酸的表情是什么,辣的表情又是什么,這就是在帶認知了,讓孩子在吃的同時,學會辨識不同的味道如何形容,當他看見媽媽的表情,他會明白你吃到了什么,你喜歡或不喜歡,當孩子時不時地需要注意媽媽的表情時,他會更容易進入你的感受和喜好,并且解讀你的表情變化,當然對人察顔觀色的能力自然就會進步了,我們和孩子過生活,建議家長從生活互動中練,自然情境下學的力量是最大的。

璦特生特教中心開設的課程有：
1.語言認知課
2.言語治療
3.感覺統合訓練
4.小組融合課
5.精細課
6.游戲課
聯系電話：19951156509（微信同號）
聯系人：徐老師
地址：校區一：昆山市中華園路850號四季商城3F-32
【公交線路】：地址一：公交到達路線2路，3路，游6路，11路，27路，29路，52路，124路，205路，210A路，410路，416路。四季華城公交站臺下