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樓主 發表于: 2021-09-17
, 來自:江蘇省0==
孩子上課不能專心聽講，總是做小動作，讓家長引起重視！我們仔細觀察了一下，發現孩子在家里也很少能安靜下來寫作業，他經常分心。我們就經常批評他多動。結果，他的多動癥狀越來越嚴重，只有看電視動畫片的時候才能專心，喊他都喊不應。請問孩子是否得了多動癥，我們該怎么辦？ 隨著心理科學的普及，兒童多動癥這一概念幾乎成了熟語為大家所用，但事實上，多動癥在人口中的比例很小。很多時候，家長不經意地擴大了兒童多動癥的外延，把兒童好動和兒童多動癥畫上等號。盡管有些孩子的確好動，很像多動癥的癥狀，但并非都是多動癥。 造成孩子好動的情況有哪些 年齡特征：孩子年齡小，活潑好動是他們的本性。這是孩子和大人的一個明顯的外在區別。反之，孩子像個大人似的沉穩，倒真是件令人擔憂的事了。 氣質特征：人的氣質有不同的類型。年齡越小，氣質類型的特征就越明顯。 智力特征：有的孩子智力水平比較高，教學內容會讓他們“吃不飽”，學有余力，表現為不注意聽講，開小差，時間一長還會形成習慣。 學習障礙：有些孩子可能是知識上有了較多的缺漏，對學習失去興趣和信心，因而總想做點別的活動。 教養習慣：有些孩子因為從小教養失當，養成了不能安靜的習慣。習慣一經形成是很難改變的，也常常表現為多動。
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發育落后、感覺統合失調、聽力障礙、智力落后、發育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
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