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樓主 發表于: 2021-10-13
, 來自:江蘇省0==
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發育落后、感覺統合失調、聽力障礙、智力落后、發育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
微信/手機號：15371455662（朱老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
校區一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】
校區二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】
要了解到，語言發育有三要素：語意（內容）、語形（形式）、語用（目的）。語言的內容包括詞匯、句子的意思等與認知概念、生活經驗息息相關；形式包括-音韻、構詞、語法；目的包括社會情境中語言使用則、溝通情境、溝通功能目的。在孩子開口說話之前，語言的發展是經過很長一段時間的“沉默”來積累溝通能力和說話前的準備性技能。
所謂的“爆發期”，也不是一蹴而就逼出來的，是需要我們了解孩子所處的語言和溝通發育階段，像搭腳手架一樣一步步幫著孩子去攀登這座語言的堡壘，是我們根據孩子語言發育的原則耐心引導出來的。
語言溝通能力發展是有規律地由簡單到復雜、由低級到高級逐漸發展的。關于語言溝通能力發展介入，可以從這五個方面著手：§ 動機§ 溝通內容§ 溝通方法§ 溝通目的§ 溝通情境。溝通能力發展的前提是溝通互動行為的建立。
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