[教育]昆山社交游戲?qū)I(yè) 昆山孩子在集體中坐不住亂跑昆山寶寶不找幼兒園孩子怎么辦 [復制鏈接]
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樓主發(fā)表于: 2021-10-27 , 來自:江蘇省

  游戲課程
我國著名的教育家杜威曾經(jīng)說過，在幼兒階段“生活即游戲，游戲即生活”。對于學前兒童來講他們除了吃飯、睡覺外，在一日活動中，他們大部分時間都是在做游戲。而游戲不僅是幼兒最喜歡的活動，同時也是幼兒園對幼兒實施教育的主要形式之一，它在發(fā)展幼兒知識、技能、情感等方面的教育價值越來越受到人們的重視。
    我們的孩子由于發(fā)育的偏移，不會和同齡孩子玩游戲，或者很難參與到游戲中去，不理解游戲的規(guī)則，從而，影響孩子的社交和融入幼兒園的生活。
一．課程方式
根據(jù)孩子的評估情況，安排一對一、一對二、一對多等課程班別。
二．課程內(nèi)容
通過游戲介入，解決特殊兒童的社會核心能力（包括主動性、眼神、聲音、觀察、和模仿能力等）。特教老師在特定的環(huán)境中，以游戲的方式提升兒童的核心能力，經(jīng)由家長在家的配合與活動延伸，培養(yǎng)孩子的主動性，建立情感的交流，切實讓兒童感受到與人交往的樂趣。由老師設計符合孩童能力與興趣的活動，在游戲中加入目標、規(guī)則，借助各種游戲活動，大量擴充孩子的生活經(jīng)驗，增加認知學習能力，提高解決問題的能力，全面提升孩子的社會性，籍次拓展孩子的社會核心能力。
三．上課時間
周一到周五，周六或者周末，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預約時間。