感覺統合訓練多用于解決兒童如下幾個方面問題：
1、視覺、聽覺、前庭覺及本體感覺某一或某幾個方面存在異常。
2、經常出現類似的異常行為，或有自傷行為，或頻發的自我刺激行為。
3、完成動作有困難。
4、喜歡獨處，與同伴一起游戲或溝通存在困難。
5、害怕別人觸摸或者喜歡別人觸摸。
6、喜歡爬高，旋轉不覺得眩暈;害怕爬高或者害怕眩暈。
7、語言發育遲緩、姿勢別扭、動作不協調。
8、注意力存在缺陷，多動或沖動，并因此呈現出學業不良問題。
在現實中，不僅在特殊兒童身上，在普通兒童身上也有可能呈現上述問題的一個或幾個方面。一般而言，感覺統合失調較為嚴重的兒童往往伴隨有多個方面問題。

感覺統合訓練
一、什么是感覺統合？
    感覺統合是感覺的輸入、加工和反應輸出的過程。運用眼睛、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激，然后通過大腦和整個神經系統對刺激信號進行分析，最后根據分析結果對感覺刺激做出反應的過程就是感覺統合。
二、感統失調的表現
一般的孩子感統失調30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統失調達到90%。感統失調會讓孩子學習方面出現坐不住、易分心、好動、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現膽小、敏感、愛哭鬧；生活上有的孩子出現容易跌倒、身體軟、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語言發育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學習，家長越早引起重視，訓練效果就越好！
三、招生對象：2-12歲感統失調的孩子
四、課程特色：專業評估，找出根源問題，逐一擊破，針對性解決，分階段設置訓練課程，利用多感官訓練工具，對敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練；通過各種感統工具和游戲設置相結合的方法，訓練孩子的觸覺、本體覺等，逐漸改善孩子感統失調的情況。
五、上課時間：周一到周五，周六或者周末，每節課50分鐘，可以提前溝通預約時間。
什么是體智能?
幼兒體智能課程本身就是透過身體活動，運用一種或多種游戲來提升幼兒的基本能力，以身體運動為主體，藉由運動、游戲性質的活動設計，引導幼兒以培養應有的基本能力
體智能課程——改善幼兒體質現狀
幼兒體智能課程是通過走、跑、跳、踏、踢、丟、拋、接、拍、打、以及攀爬等簡單到復雜的動作，運用體育游戲的方式，加強幼兒自身的抵抗力、心肺能力、刺激體內神經
的傳導，預防本體覺、前庭平衡覺、視覺、聽覺、觸覺等感覺統合失調問題的出現，強健幼兒的體魄，刺激幼兒智育的發展，幫助幼兒學習日后所需的技能，增加幼兒對于挫折感的忍受度。

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