自閉癥兒童的分類
1、隔離型：（1）不喜歡與人接觸，缺乏人際交往能力；（2）口語表達能力差，有的自閉癥兒童一生都沒有口語能力；（3）非口語表達能力，如不能用眼神與人接觸，也不能理解別人的傳情；（4）沒有共享性注意力，不能與別人分享快樂，感覺特別冷漠和麻木；（5）除了對物理刺激有明顯的反應，如（熱，電，光，冷），但對人的出現感到漠然；（6）通常只有刻板行為，缺乏模仿能力，沒有進行象征性游戲的能力；（7）明顯的情緒障礙，喜怒哀樂變化無常，有時會大聲尖叫或失去情緒控制。

2、被動型：（1）能與人接觸，有時會表達自己的要求，但不主動，缺乏人際交往能力；（2）口語表達能力可以，但表達的意思多是重復的、簡單的；（3）有體態語言等非口語的表達能力，但是在理解力方面不行，無法理解別人的傳情；（4）共享性注意力可以，也能與別人分享快樂，顯得特別被動和退縮；（5）刻板行為和模仿能力可以，但想象力和進行象征性游戲的能力差；（6）有一定的情緒障礙，顯得冷漠、被動和遲鈍。

3、主動與特異型：（1）能與人接觸，有時會主動親近他人，但多半是單向的；（2）口語表達能力可以，但是在發音和聲調上都可能有異常；（3）沒有非常明顯的刻板行為，但偏向于重復性強的排列性游戲，有時執迷于一種活動；（4）有體態語言等非口語表達能力，但運用得比較差，社會溝通能力差；（5）沒有明顯的情緒障礙，但給人的感覺還是缺乏熱情和冷漠。

昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓練中心
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