“的的（哥哥），你探（看），灰（飛）機(jī)”小朋友口齒不清總讓大人覺得很可愛, 但實際上，正常語言發(fā)育的孩子大概從7~8個月開始無意識的發(fā)baba、mama的音，到了1歲半左右詞匯的數(shù)量、長度就越來越豐富，孩子的語言清晰度也越來越高，能被家人之外的其他人聽懂。而有些孩子3-4歲甚至10幾歲仍有說話發(fā)音困難或不清楚的問題，這種發(fā)音出現(xiàn)錯誤、含糊不清，溝通交流起來比較困難的情況，就是醫(yī)學(xué)上所說的構(gòu)音障礙。 構(gòu)音障礙主要分為三大類： 器質(zhì)性構(gòu)音障礙：由于構(gòu)音器官的形態(tài)異常導(dǎo)致的構(gòu)音障礙，如唇腭裂、舌系帶短。 運動性構(gòu)音障礙：由于神經(jīng)病變，言語肌肉的麻痹，收縮力減弱和運動協(xié)調(diào)異常所致的言語障礙，如腦癱引起的構(gòu)音障礙。 功能性構(gòu)音障礙：指構(gòu)音器官的形態(tài)、功能無異常，有正常的聽力，語言發(fā)育達(dá)4歲水平以上，構(gòu)音錯誤并呈固定狀態(tài)。如孩子會把“飛機(jī)”念成“灰機(jī)”，“哥哥”念成“的的”，即將“f”替換成了“h”，將“g”替換成了“d”， 孩子的發(fā)音部位出現(xiàn)了錯誤。兒童的語言隨著發(fā)育是在不斷發(fā)展的，因此在進(jìn)行構(gòu)音訓(xùn)練之前，通過相關(guān)評價了解孩子的發(fā)育情況非常重要，不僅僅指實際年齡，更準(zhǔn)確地說應(yīng)該對應(yīng)發(fā)育年齡，根據(jù)情況選擇適合的評價量表。為了更好地幫助言語康復(fù)師及家長更快更好地掌握兒童言語構(gòu)音方面的評估及訓(xùn)練方法。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 
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