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      [教育]殘聯(lián)認(rèn)定的康復(fù)機(jī)構(gòu)主要教特殊孩子哪些內(nèi)容昆山寶寶不會(huì)說(shuō)話只會(huì)叫爸媽 [復(fù)制鏈接]

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      美女離線璦特生特教
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      樓主  發(fā)表于: 2022-11-24 , 來(lái)自:江蘇省0==



      01
      模仿

      1、動(dòng)作模仿:配合簡(jiǎn)單動(dòng)詞或指令作出摸仿動(dòng)作

      (1)模仿使用物件作敲擊動(dòng)作
      (2)模仿觸摸身體的部位
      (3)模仿拍手動(dòng)作
      (4)模仿簡(jiǎn)單的手部動(dòng)作
      (5)正確地模仿使用3種不同的發(fā)聲器具
      (6)模仿唇部動(dòng)作
      (7)模仿日常生活的自理動(dòng)作,對(duì)洋娃娃做梳頭、洗臉、杯子喝水、勺子、吃飯、蓋被子
      (8)模仿使用5種熟悉的物件
      (9)模仿畫(huà)簡(jiǎn)單的橫線
      (10)模仿2個(gè)簡(jiǎn)單的玩膠泥的動(dòng)作
      (11)模仿同時(shí)觸摸身體2個(gè)不同部位的動(dòng)作
      (12)模仿上下腭及舌頭活動(dòng)
      (13)模仿使用不同用途的物件
      (14)通過(guò)玩洋娃娃,學(xué)習(xí)模仿一連串簡(jiǎn)單的動(dòng)作
      (15)模仿成人把手掌打開(kāi)及握拳,把手放在膝上、頭上及伸到背后的姿勢(shì)







      2、聲音模仿



      (1)模仿3種常見(jiàn)物件的發(fā)聲
      (2)模仿5種動(dòng)物的聲音

      02
      知覺(jué)



      1、聽(tīng)知覺(jué):增強(qiáng)聽(tīng)知覺(jué)辨別聲音的能力

      (1)能聯(lián)系2種聲音和2種動(dòng)作,聽(tīng)到1種聲音時(shí),能預(yù)料到其相關(guān)的動(dòng)作
      (2)從不同的發(fā)聲器具中,配對(duì)相同的聲音
      (3)辨別聲音的次數(shù)并能模仿發(fā)出相同的次數(shù)


      2、視知覺(jué):繼續(xù)培養(yǎng)視覺(jué)辨別



      (1)從3個(gè)杯子中找出其中1個(gè)所蓋著的物件
      (2)排列5塊積木
      (3)將3種不同的圖形卡分類(lèi):相同圖形,不同顏色
      (4)將多種不同的圖形卡分類(lèi):形狀及顏色相同,大小不同
      (5)按顏色將8種不同的物件分類(lèi)





      03
      大肌肉



      1、手臂:增強(qiáng)手臂及手部的運(yùn)用
      (1)雙手舉起拋、接球
      (2)不須協(xié)助能抓住滾動(dòng)的球并將它推回去
      (3)不須協(xié)助對(duì)墻推球并能接球
      (4)將大球準(zhǔn)確推出2米外的地方
      (5)把斗袋扔進(jìn)1米外的大盒子中
      (6)手提(拿)沙袋行走,逐漸增加重量
      (7)將球踢給別人


      2、腿:增強(qiáng)腿部運(yùn)用



      (1)用腳尖站立10次,3秒/次
      (2)跳器并接觸懸掛的物件10次


      3、身體平衡



      (1)不須協(xié)助單腳站立5秒
      (2)雙腳蹲下-跳起20次
      (3)滾動(dòng)身體來(lái)回3米
      (4)走10厘米寬的平衡木
      (5)做前滾翻    


      04小肌肉



      1、抓握:增強(qiáng)手指力度
      (1)從布袋里拿出指定物件
      (2)將膠泥掰成小塊
      (3)用手掌及手指擠海棉球


      2、操作:增強(qiáng)手指靈活性
      (1)自行折紙
      (2)簡(jiǎn)單手指操:握拳并搖動(dòng)大拇指、大拇指逐一觸摸其他4指、數(shù)數(shù)
      (3)將衣夾夾在盒子邊緣


      3、雙手協(xié)調(diào)
      (1)打開(kāi)4種不同的容器,拿出獎(jiǎng)勵(lì)物
      (2)剪紙條

      05
      手眼協(xié)調(diào)



      1、控制:增強(qiáng)觀察力和想象力
      (1)按指定的模式穿珠子或搭積木
      (2)將衣夾按圖案排列的位置夾起來(lái)
      (3)用3塊積木組合成1件簡(jiǎn)單的玩具簡(jiǎn)單拼圖


      2、繪畫(huà)



      (1)用筆在大圈范圍內(nèi)涂畫(huà)
      (2)連點(diǎn)畫(huà)出橫線
      (3)連點(diǎn)畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形

      06
      認(rèn)知(理解)



      1、語(yǔ)言指令:遵從簡(jiǎn)單指令
      (1)無(wú)須協(xié)助能正確指出屬于某個(gè)類(lèi)別的物件
      (2)能按要求交出正確的動(dòng)物玩具
      (3)能按要求交出指定顏色的積木比較學(xué)習(xí)
      (4)理解介詞:里面、外面、上面、下面、前面、后面、先、后




      2、配對(duì):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)物件的名稱(chēng)



      (1)能觀看訓(xùn)練員手中的物件,在4項(xiàng)物件中選出相同的1件
      (2)在多項(xiàng)物件中找出相同的物件
      (3)能將5項(xiàng)簡(jiǎn)單的實(shí)物跟相應(yīng)的圖作配對(duì)
      (4)能配對(duì)物件圖片(物件的外形相似但不完全相同)
      (5)能自行完成由4個(gè)簡(jiǎn)單形狀的配對(duì)板
      (6)能跟訓(xùn)練員輪流疊放相同顏色的積木



      3、分類(lèi):辨別學(xué)習(xí)



      (1)將食物按[食用]、[飲用]的類(lèi)別分類(lèi)

      (2)從3件物件中找出2件通常一起使用的物件:勺子和筷子、手表和鐘


      (3)按物件的功能分類(lèi):洗澡用、吃飯用


      (4)將功能上有關(guān)的常用物件聯(lián)系一起:碗和勺子、毛巾和肥皂

      07
      認(rèn)知(表達(dá))

      1、發(fā)聲
      (1)看見(jiàn)泡泡爆裂時(shí),自行發(fā)出清楚的[卜]聲
      (2)重復(fù)及適當(dāng)使用簡(jiǎn)單感嘆句,理解聲音與動(dòng)作之間的關(guān)系:哎呀、嘩
      (3)自發(fā)地發(fā)出動(dòng)物的叫聲及周?chē)锛l(fā)出的聲音
      (4)跟成人一起唱歌,改變自己的聲調(diào):高低音、大小聲到海邊或山上大聲喊話,與人溝通


      2、詞句



      (1)自行以手勢(shì)或語(yǔ)言表示[再見(jiàn)]
      (2)不須協(xié)助能正確使用簡(jiǎn)單的動(dòng)詞
      (3)表達(dá)自己的需要:[要]、[不要]
      (4)能使用簡(jiǎn)字表達(dá)自己的需要或意欲
      (5)能從2件物件中,說(shuō)出所選擇的1件的名稱(chēng)
      (6)能以[是]、[不是]回答[這是不是--?]的問(wèn)題
      (7)自行說(shuō)出4種動(dòng)物的名稱(chēng)
      (8)在只要視覺(jué)提示下,能說(shuō)出幾件熟識(shí)物件的名稱(chēng)以回答問(wèn)題
      (9)以手勢(shì)或語(yǔ)言表達(dá)大小/長(zhǎng)短/高矮以回答有關(guān)問(wèn)題,建立“數(shù)”的概念:數(shù)與物件的對(duì)應(yīng)關(guān)系


      3、表達(dá)

      (1)能自行說(shuō)出某物件屬于哪人的,回答:這是誰(shuí)的?
      (2)用3個(gè)詞或以上的簡(jiǎn)單句子說(shuō)出圖片的內(nèi)容,回答:他在做什么?/我們?nèi)ツ睦?這是誰(shuí)?/這是什么?表達(dá):我想要--(作出選擇)/我看見(jiàn)--/我有一個(gè)


      4、對(duì)話


      (1) 能在對(duì)話中回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題及改善兒童的基本社交能力




      08
      自理能力

      1、進(jìn)食
      (1)自行用勺子進(jìn)食,大致保持清潔
      (2)自行把飲料從水壺里到出來(lái)而不灑、用杯子喝水而不灑、用杯子叉子取食物、用塑料小刀切蛋糕


      2、穿衣



      脫褲子
      脫外衣(扣子已解開(kāi))
      穿褲子


      3、梳洗



      洗手、抹手
      洗臉
      洗臉?biāo)⒀?自行吐出水)


      4、如廁



      提示大小便


      09社交

      1、與別人交往的能力
      (1)學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃环磻?yīng):?jiǎn)柡谩⒄_表達(dá)意思。
      (2)增強(qiáng)對(duì)別人需要的了解:記住3個(gè)小朋友的名字,培養(yǎng)排隊(duì)等待、忍耐、與人分享等良好習(xí)慣。


      2、玩耍技能假想游戲能力參與簡(jiǎn)單規(guī)則的游戲



      (1)安靜地蕩秋千、玩蹺蹺板2-3分鐘
      (2)與洋娃娃進(jìn)行3-4個(gè)步驟的交往活動(dòng)
      (3)懂得[躲藏]的意思,自己躲在門(mén)后、椅子后、桌子下,找躲藏的人
      (4)與訓(xùn)練員輪流搭積木:你一塊、我一塊,搭成一個(gè)高樓
      (5)與別人來(lái)回推動(dòng)小汽車(chē)

      最后希望通過(guò)這份個(gè)別化方案,能夠幫助到更多的孩子找到適合自己的訓(xùn)練方法。
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