如何改善刻板行為：
刻板行為我們分為 a.刻板動作與語言
b.刻板思維
c.刻板規則
1.刻板行為的功能化：可以把刻板行為變成功能性的，如喜歡數字的孩子，可以背九九乘法表，喜歡字母的可以學拼音
2. 轉移注意力：可以在孩子沒定型以前打破它，用轉移力的方式，讓他做另一件喜歡的事
3. 避免“規律”：改變每天出門的路線，和做喜歡但不一樣的事和游戲，首先家長自己要避免“規律”的生活習慣
4. 預告：玩游戲時，事先告知孩子會變化的游戲規則，告知他可能會輸，他愿意接受了才讓他加入游戲
5. 接納孩子的特質：有些孩子刻板習慣是好的刻板行為，拿就可以善用發展有意義的能力，如整齊的擺放，可以發展成為圖書管理員
孩子的種種行為都有期需求，困難或者意義，當我們更能理解及同理他們，給予適當的引導，自然這些行為就會漸漸減少得到改善
昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：
1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）
2.語言發育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）
5.感統失調（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機號：15951190501（高老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
昆山校區：昆山柏陽街22號（朝陽大潤發對面）
千燈校區：千燈鎮人和路257-259（千燈優家寶貝三樓）
