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什么是感覺統合？
大腦各個階層的神經系統，將來自身體內、外的感覺刺激進行分析處理，并對被大腦注冊的感覺刺激信息加以解釋和理解，并使身體做出適應性反應的過程。
簡單地說，感覺統合是大腦組織、整合感覺信息，并讓身體做出合適反應的過程。
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感覺統合有哪些作用？
聽覺、視覺、嗅覺、味覺能夠正常運轉的重要性不言而喻，而觸覺、前庭覺、本體覺又各自起到了什么不可或缺作用呢？
觸覺：
辨別震動、重壓；傳遞痛覺、溫度、輕觸等觸感。觸覺可以幫助我們判斷物體的各種物理性質，判斷肢體被觸碰到的位置，還可以保護自身免受傷害（如縮手反射）等等。
觸覺失調可能會出現：
生活中對某些衣服（如毛衣）很挑剔；排斥洗臉、刷牙、擦鼻涕、剪指甲等；挑食、吃得慢；不喜歡身體被碰觸；不喜歡赤腳走在沙灘、草地、地毯上；感知不到流口水或臉上有飯粒；碰傷沒知覺等等。
前庭覺：
維持身體平衡、偵測身體的動態變化、維持身體雙側協調，建立重力安全感等。前庭覺影響著個體的姿勢、平衡、肌張力，它還可以幫助我們分辨運動速度、方向，幫助孩子集中注意力等等。

前庭覺失調可能會出現：
空間知覺及方向感不佳；衣服鞋子總是穿反；平衡感差；動作協調性不佳；容易暈車，不喜歡蕩秋千，跑來跑去動個不停；極度喜歡轉圈圈、搖晃等等。
本體覺：
協助我們在活動中控制肢體位置、力度、速度以及動作順序等等。
本體覺失調可能出現：
肢體僵硬，動作協調度不佳，學習新動作有困難；運動時易跌倒或撞到東西；姿勢松垮無力，容易疲憊，耐力差；握筆力量控制不好，容易弄斷鉛筆或畫筆；動作計劃能力不佳；挫折感高，易過度情緒反應等等。
溫馨提示：
感覺統合能力的好壞，關系到兒童能否在成長過程中良好地適應環境、調節情緒、發展運動能力、集中注意力、學習新技能等等。可以說，感覺統合的發展是兒童全面發展的重要基礎。
如果您發現您的孩子可能存在某些感覺統合失調的癥狀，請前往正規醫院進行評估，早發現早治療，以免錯過3-7歲的感覺統合治療關鍵期。


一、招生對象：2-12歲感統失調的孩子
二、課程特色：專業評估，找出根源問題，逐一擊破，針對性解決，分階段設置訓練課程，利用多感官訓練工具，對敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練；通過各種感統工具和游戲設置相結合的方法，訓練孩子的觸覺、本體覺等，逐漸改善孩子感統失調的情況。
三、上課時間：周一到周五，周六或者周末，每節課50分鐘，可以提前溝通預約時間。



聯系人：趙老師
聯系方式：18361961770（微信同步）   15162319712    
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地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室。
感統訓練黃金期


運動可以讓孩子擁有良好的身體素質，家長在孩子成長的各個階段都可以為孩子安排體能的訓練。感覺統合訓練卻存在黃金期：


● 0-3歲是感統失調的黃金預防階段；
● 3-6歲是感統失調的關鍵訓練階段；
● 6-9歲是感統失調的補救訓練階段；
● 9-12歲是感統失調的搶救加強訓練階段。