樓主說(shuō)物化生是學(xué)霸組合，我們暫且先認(rèn)為這個(gè)是正確的。
那接下來(lái)，我們來(lái)分析一下：
1.物化生是學(xué)霸組合，那選擇物化地，是不是避開(kāi)了學(xué)霸了呢？如何避開(kāi)？怎么避開(kāi)？因?yàn)閺?021年開(kāi)始的新高考，我們的省排名是分物理方向和歷史方向的。也就是只要選擇了物理，你最后的排名全部在一起的，你說(shuō)避開(kāi)了學(xué)霸組合了嗎？
2.物化生組合和物化地組合，最大的區(qū)別就是一個(gè)是生物，一個(gè)是地理。選擇物化地，是為了避開(kāi)理科生的學(xué)霸組合的話，那你選擇地理，又誤入了文科生的學(xué)霸組合，因?yàn)榇笪牡奈目粕x擇的肯定是史政地，為什么要談史政地組合呢？因?yàn)榈乩韺儆谫x分的學(xué)科，你最后和文科生的學(xué)霸一起賦分了，具體啥是賦分，有興趣的家長(zhǎng)可以去百度一下。
綜上所述，也就是你選擇物化地，既沒(méi)有避開(kāi)理科生學(xué)霸，也沒(méi)有避開(kāi)文科生學(xué)霸。所以，你只能是避開(kāi)了寂寞。。。。
最后，我想要表達(dá)的是，你為啥去和學(xué)霸較勁呢，人家學(xué)霸追求的是清北，985，而我們普通孩子追求的是好學(xué)校，好專(zhuān)業(yè)，將來(lái)好就業(yè)。兩類(lèi)人所追求的目標(biāo)都不一樣，談啥避開(kāi)不避開(kāi)呢？再說(shuō)了，我們自己跟自己比較就好了哇。學(xué)霸可以作為我們學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)目標(biāo)，但絕不是我們可以避開(kāi)的借口。
所以，祝所有的正在選科的考生和家長(zhǎng)，愿你們能如愿以?xún)敚x擇到自己滿意的學(xué)科組合。
加油加油加油！
