肖諾:反正前面的錢已經 賺好了[表情] (2024-02-01 10:59)

前面賺好了，所以接著做無所謂。游動資本再進入的很少了。就怕賺了錢，都拿不出來，變相挪出來，畢竟數額大，有風險。成了雞肋。

壹玖:前面賺好了，所以接著做無所謂。游動資本再進入的很少了。就怕賺了錢，都拿不出來，變相挪出來，畢竟數額大，有風險。成了雞肋。 (2024-02-01 12:42)

你反正21套房，一樣套不出來

樓主分析的很到位，我們的政策真是矛盾的，前面寬了，后面窄了，因為中高考還是看分數的，那前面的減壓有啥意義呢。只能是好的還是好，差的更差。中間的那部分學生只能看命了

肖諾:你反正21套房，一樣套不出來[表情] (2024-02-01 13:13)

阿彌托福

筆直的路:不給合法的挑選生源，私立日子確實會越來越難過，畢竟靠政策漏洞打擦邊球不是長久之計。
之前牛哄哄的什么因材施教啊，在校時間長啊，什么這樣那樣的優勢啊，其實在沒有生源質量的支撐下，所有的效果都是非常有限的。
....... (2024-02-01 12:35)

說起來是搖號，其實還是有辦法篩選的。學費提高。鼓勵優質小學畢業生報名，等等

   在教育領域,教育是一項服務,同時也是一項資源.
   誰占有資源越多,誰就越取勝.
   教育資源有哪些?
   第一項資源:優質的生源,這一項資源是由家長的家庭教育和投入產生的資源,誰擁有優質生源越多就越取勝.在搖號前,私立初中絕對控制占有優質的生源資源.
   第二項資源:優質的師資,師資是一項資源,誰占有越多就越有優勢取勝,在公辦學校由歷史原因優質師資向市區學區房進行集中并且過度集中,導致鄉鎮處于劣勢.
    私立初中靠高價的學費收取后去搶占優質師資.
     這兩年受政策調整將公辦的部分優質師資輪崗位到鄉鎮.
    第三項:教育時間資源,私立有晚自習,時間性資源私立絕對優勢,公辦時間性資源是自由發揮.公辦講求家長和學生在家庭的學習時間的控制.
    第四項:校外教培資源的使用.這個是按市場規律以市場化運行的,現在由于只打供給處罰校外教培,由于需求沒有解決,供給的校外教培都躲起來和藏起來了導致更難的管理.
    資源的控制與占領,從國家來講,是希望教育均衡化.  

     校外教培本來就不是什么問題,我多次進行過分析,校外教培問題的背后反映出來的社會的階層的矛盾。
     既然知道根本的難點問題就是階層,那就針對這個問題去對癥下藥
     我通過一系列的解讀,大致也清楚未來的可能性的方向,這些方向是從教育改革實驗區進行的去試.
     未來的方向一,義務教育階段的學校會進行課后服務體系建設,學校自己的課后服務體系,政府公益性的課后服務體系建設,低盈利水平的校外教培機構扶持,同時慢慢收緊校外教培的嚴管理,
     階層問題也同時解決
     就是底層的家庭不用去補課而是通過課后服務體系去額外的拓展學習,解決底層家庭校外學習的問題.
     未來方向二,中考進行改革,讓校外教培無用的改革,分類進行的中考,一類是超難的只篩選高智商的學生,就是刷題三年也找不到答案這種題 的考試,另一類是大眾化的簡單化的中考只淘汰掉不學習的學生。同時也進行高中的擴招增加高中的學位,增加錄取比例。
     簡單化的中考促進了公平,不影響底層的愛學習的學生進入高中,更加公平。因為中考變得簡單化,以底層家庭為代表的學生不用參加校外教培只要愛學習的都是絕對的機會進入高中,而中產和上層即使進行校外教培面對簡單化的中考去補課也變成了無意義的事.
     中考的改革分類進行,導致補課不需要補,補了也沒用,自然校外教培問題解決.
     但是篩選人才怎么辦?把篩選的功能就重點放在高考,高考的難度提升,弱化中考的篩選.
     中考只篩選要么是天才進入高中,要么是愛學習的學生進入高中,只淘汰掉不學習的學生,中考以公平性為主,中考以教育均衡化為主.
     以上兩個方向解決了多個急切的社會矛盾問題.

萌格格:目前看來，昆山也只有幾所私立初中符合學校，家長的期望。既有義務教育功能，又有培訓班出成績功能。反正課外報班也要花錢，寒暑假還不讓補課，還不如大家集體上私立。難道要大力發展私立教育？[表情] [表情] [表情] [表情] [表情] [表情] [表情] [表情] [表情] (2024-02-01 10:41)

不能明說，但是做法就是要發展私立教育。

    當經濟發展到一定階段,教育體系必定要進行改革,以適應新的經濟發展模式.
    之前我們的教育是應試教育,只會做題,成就了復制高手,學習西方的技術,學習西方的管理,外資引進,靠中國的學生從小學到高中的刷題能力,成就了一大批復制的高手,復制外國的產品成就了制造大國的地位.西方花了幾十年研究的產品,中國的復制能力馬上就能干出白菜價,源于教育的應試考試有強大的學習能力和復制能力.
     現在復制的發展模式就達到了天花板,需要轉型,轉型創新型的經濟發展模式,教育也就要適應新的經濟模式.
     這是這么多年來,為什么權威進行了教育的一系列改革?改教育適應新的經濟發展模式,畢竟我們遇到的瓶頸是高精尖各種的卡脖子問題,例如:光刻機,芯片產業.
     其實國家特別著急,急的問題主要是教育上要改教育體系適應新的發展模式.基本每年一改教育政策的發布.

lkihj:不能明說，但是做法就是要發展私立教育。 (2024-02-02 09:49)

    私立教育,以資本參與進行的市場化運營的
    資本的本性就是功利性強,教育就是一門生意.是生意就要有成果才會生意更好.
   這是必然.
    公辦學校是大鍋飯,雖然大鍋飯不好吃,但是最基本的是所有人都能吃飽而不會被餓死.
    鄉鎮的公辦學校搶不到食快餓死了,國爸就把鄉鎮的碗多分一點吃的讓鄉鎮不餓死,這是所有政策調整的基準,誰弱國爸就調整多分一點食給誰.