學(xué)區(qū)對(duì)中等生很有利，別聽(tīng)那些學(xué)區(qū)無(wú)用論，其實(shí)你不該來(lái)這問(wèn)，應(yīng)該問(wèn)問(wèn)老師。

小學(xué)成績(jī)中等并不代表以后成績(jī)不好，但是家長(zhǎng)有這個(gè)意識(shí)真的挺合格的，無(wú)論孩子成績(jī)?nèi)绾渭议L(zhǎng)用心才行。有的孩子水漲船高型的，那就要往好一些的學(xué)校送。

個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)這個(gè)事情真的是天賦占大部分因素，外加一些勤奮。天賦決定了孩子的各個(gè)成績(jī)分層（我只是說(shuō)考試分?jǐn)?shù)的成績(jī)分層次，不代表孩子個(gè)人總體能力，有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但情商很高，綜合個(gè)人能力也就很高了）很多學(xué)霸天賦好，學(xué)習(xí)上很輕松就能取得高分，這種事羨慕不來(lái)。而大部分孩子都是普通人，那么就得勤奮加持，所謂笨鳥(niǎo)先飛，是在自身所在的成績(jī)層次上爭(zhēng)取飛在前頭。這部分勤奮很需要孩子自身的自覺(jué)努力，外加家長(zhǎng)老師的輔助。一味的依賴(lài)學(xué)校和老師，其實(shí)效果不大，除非你的孩子是頭部學(xué)霸，老師會(huì)多關(guān)注，當(dāng)然，不排除非常有責(zé)任心的老師，愿意多花精力在你家孩子身上。大部分孩子還是被相對(duì)平等對(duì)待的，那么這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)的扶持就很重要了。引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，查漏補(bǔ)缺的補(bǔ)足自己的短板，可以課外補(bǔ)課，可以自行網(wǎng)課刷題，方法很多，就看是否用心尋找了。作為家長(zhǎng)，不拖孩子后退，在自身能力范圍之內(nèi)能做的就是盡量幫助孩子飛，一起努力爭(zhēng)取一個(gè)不后悔的將來(lái)，無(wú)論結(jié)果是否滿意，做到無(wú)悔就已經(jīng)很好了。別在將來(lái)回想起來(lái)，孩子怪父母沒(méi)有幫襯，父母怪孩子沒(méi)有努力。

大咖說(shuō)：

學(xué)習(xí)（提分）的過(guò)程，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是“把書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)搬到學(xué)生腦子里、再?gòu)膶W(xué)生腦子里搬到考卷上的過(guò)程”。

也就是說(shuō)，學(xué)生每一遍學(xué)習(xí)，都不太可能把所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，100%掌握、100%拿分。大家的區(qū)別只是，天分高一些、習(xí)慣好一些的孩子，學(xué)過(guò)一遍之后，能拿到90%的分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤率只有10%，而天分差一些或者習(xí)慣差一些的孩子，學(xué)一遍的正確率只有80%或者70%，或者更低，僅此而已。

所以不管是什么水平的孩子，想要中考（高考同理）拿到盡量高的分?jǐn)?shù)，一個(gè)躲不過(guò)的秘訣，就是反復(fù)地進(jìn)行“刷題-改錯(cuò)”這個(gè)循環(huán)。

萌格格:大咖說(shuō)：
學(xué)習(xí)（提分）的過(guò)程，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是“把書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)搬到學(xué)生腦子里、再?gòu)膶W(xué)生腦子里搬到考卷上的過(guò)程”。
也就是說(shuō)，學(xué)生每一遍學(xué)習(xí)，都不太可能把所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，100%掌握、100%拿分。大家的區(qū)別只是，天分高一些、習(xí)慣好一些的孩子，學(xué)過(guò)一遍之后，能拿到90%的分?jǐn)?shù) .. (2024-02-06 09:41)

小學(xué)初中階段，刷題完全可以解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題。

壹玖:小學(xué)初中階段，刷題完全可以解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題。 (2024-02-06 09:45)

23年的高考也可以的。

萌格格:23年的高考也可以的。[表情] (2024-02-06 09:51)

是簡(jiǎn)單嗎。五百分以下的還是不少吧。

壹玖:是簡(jiǎn)單嗎。五百分以下的還是不少吧。 (2024-02-06 09:52)

除了時(shí)間原因，高中資源更稀缺了唄（也可能生意不太好做）。按道理來(lái)說(shuō)，孩子們能打敗50%沖進(jìn)去，各方面不算差吧。如果試卷出的比較友好，一切皆有可能呀。