風(fēng)和日麗123:分?jǐn)?shù)真的比命還要重要，到時孩子不想上，學(xué)校，家長逼著上，又要出事情，然后強(qiáng)制執(zhí)行，又要幾條生命下去，悲 (2024-02-19 13:33)

     高中的校外教培的價格不便宜吧?我了解的現(xiàn)在高中的一節(jié)校外補(bǔ)課費是很貴的
     恐怕,錢又逼出來家長的命沒有了
     當(dāng)所有的家長卷高中的教培,恐怕不是學(xué)生Tiao了,是家長要TIAO了吧?
     如果高中執(zhí)行雙休,執(zhí)行減負(fù)的高中教育,我真的馬上投資辦高中的教培,一年賺200萬是很輕松的

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kitten2021:又不是你想辦就能辦的
教培至少還是要有投入的
我告訴你一個沒有任何投入的行業(yè)
物業(yè)公司
....... (2024-02-19 13:42)

   暴利只會在初期的資本運動中
   也就是說高中剛進(jìn)入資本化教育開始的階段是有賺錢的機(jī)會,現(xiàn)在投資高中教育的校外教培機(jī)構(gòu)是特別大的機(jī)會,機(jī)構(gòu)少,老師少,這才是賺錢的機(jī)會
    照這么干,今年暑假必定是所有高中放假,現(xiàn)在投資在暑假撈一把也是可以,老師不夠從外省的或者外市的高中學(xué)校在職老師去挖,一個暑假輕松100萬賺好.暑假在職高中老師也是閑著,不如挖過來幫忙賺點,高中老師有錢賺,我也有錢賺,何樂而不為?
   我預(yù)見的未來,高中教育早晚也會被資本所蠶食走義務(wù)教育初中的資本化路線,學(xué)校減校外加模式

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     校外教培本來就不是什么問題,我多次進(jìn)行過分析,校外教培問題的背后反映出來的社會的階層的矛盾。
     底層要向中產(chǎn)去爬,中產(chǎn)要向上層去爬,上層要固化自己的階層。而資本化教育也滿足了這一需求,這是為什么校外教培如此發(fā)展興旺發(fā)達(dá)的根本原因.
      高中的教育體系,由于高中仍然以學(xué)業(yè)為主業(yè)的教育,資本化教育參與不多,階層的競爭是由以不同層次的高中學(xué)校里的學(xué)生以校園為中心開展的競爭,公辦高中獨霸高中教育市場.私立高中排末尾.
     但如果高中開始資本化教育進(jìn)程,階層的競爭就由原來的學(xué)校擴(kuò)大到社會,資本團(tuán)體乘機(jī)占領(lǐng)高中的教育市場
     我只是小老百姓,我也只能說說而已,我也無能力阻擋高中教育的任何的改變
     既然高中教育開始撕開一個口子,資本也必定會乘機(jī)去占領(lǐng)高中的教育市場.
     打不過,那就只能加入
     成年人,不要靠做夢生活,以為幻想所有家長乖乖的雙休日休息,寒暑假家長也安排孩子休息?幻想的事,成年人要回歸社會的殘酷現(xiàn)實,孩子不懂事,家長不清楚社會是什么樣的?

最開心的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

雙休只會讓家庭條件好的孩子成績好，因為是規(guī)定上課和晚自習(xí)下課時間。讓孩子有充分睡眠

普通家庭該怎么辦

普通家庭就吃土唄，靠自律去學(xué)習(xí)。
  富人和權(quán)貴繼續(xù)吃肉唄。
   淘汰掉懶的和窮人。
   窮人連最后的自律沒有就好好的快樂。
    普通人家的孩子和家長啊。體會一下讀初中課文《送東陽馬生序》，窮人除了自律和發(fā)憤圖強(qiáng)是沒有別的出路。
     語文課文《送東陽馬生序》，熱搜啊。
     有多少人感慨自己和文中一樣？
     幼時家貧，但仍不知上進(jìn)，貪玩誤學(xué)。缺乏志向，蹉跎人生三十有余，終日違心陪笑，茍且與市井之中。方換得朝夕溫飽。逐嘗人生之艱苦方懂其意，不禁潸然淚下，奈何花有重開日，人無再少年。頓感悔恨，初讀不識文中意。再讀已是文中人。

普通人家的孩子，認(rèn)真讀九年級語文課文《送東陽馬生序》
   普通人家的孩子靠自律去學(xué)習(xí)，這就是出路。管他高中雙休還是寒暑假休息，自律和奮發(fā)圖強(qiáng)是普通人家孩子必須學(xué)會的。