近期教育真是大變化，符合主流大方向，但是具體到個體上就不是那么回事了，還需要因材施教，有因必有果。
倡導不焦慮，不妥協，不躺平，平凡度過美好的教育過程
教育是朝向好的方向發現的，體現在：

1 低年級取消延時服務，還更多時間給家長

2 高中雙休，還更多時間給資歷

一項教育改革體現的是變化和與時俱進，出政策需要勇氣，根據實際調整更是需要勇氣

教育不再是個人努力就能成就未來，需要的是，家，校和個人的努力。

教培機構的調整同樣說明了這一點，教培只是輔助，而不是主力，如果經濟條件好能上教培就能勝出，那么早就沒有理性回歸這個道理了

教育的付出不僅僅是金錢，同樣需要陪伴和身體力行，否則很難德智體發展，所以跨越階層是需要跨越鴻溝的，懂者自懂，做炮灰，自己快樂的同時也快樂了一部分吆喝的人

延時沒取消啊

   低年級取消延時服務，還更多時間給家長
   對于你的幻想我必須要馬上給你潑冷水,延時你要死了那條心叫囂昆山取消的
   只要教育部沒有發文取消,誰敢取消?
   為什么延時?
   是為什么要延?
   有需要就參加,沒有需要就不參加,就是這么個簡單道理,自愿的原則參加.
   昆山如果取消了延時,我必第一個站出來投訴到教育部讓教育局的局長下崗,哪所小學敢取消我也會投訴到上層讓其小學的校長下崗
   狠話講清楚了,我說到做到.
    家長需要就參加延時,不需要不參加,自愿的原則,別拉所有的人下水.

      為什么要延時?
      在沒有延時的那些年我家是有孩子讀小學的.
       關于延時課后服務,在2021年前有入小學的家長是非常清楚的,小學生是怎么樣的一個生活?
    小學是免費的延時,辦的是形式主義,家長想報延時基本被老師勸退了的,啥也不管只管安全的延時
    小學生的生活是怎么樣的?
    沒有延時小學生是快樂的嗎?沒有延時小學生都在15:30后放學自由的奔跑嗎?
    你問一下正在讀五年級以上的家長在沒有延時的時間在做什么?
    校外教培和托班生意火爆
     孩子們非常的可憐,每天小學15:30放學后,是被托班接走的,小作坊式的家庭托班,幾十個娃在一個小區的屋子里,由托班老師看管寫作業,吃點小吃,臟亂差,不能到處跑了玩,像坐牢關在一個家庭屋子里.特別是小學的一年級二年級的孩子關在一樓屋里真的特別可憐.因為一樓不用爬樓梯啊而且租金便宜點,一樓基本陰暗潮濕環境不好.
    經濟能力好的,就找正規一點的校外教培班,由校外教培接到門店統一由校外教培進行講作業和上課,校外教培老師輔導
    再者,有些家長不想補的,就找的藝術體育的校外教培的老師在學藝術和體育
    不報校外教培的,家里有人接的,由爺爺奶奶接回家在看電視,打游戲,打游戲玩手機玩平板高度近視,窮人家孩子在自由的飛翔.
    這就是2021年前小學生沒有延時的狀況
     自延時開展后,小學生的狀態有所良好的改變,至少15:30放學后沒有管的孩子玩手機平板導致的近視嚴重有所下降
      誰敢叫囂取消小學的延時,除了教育部發文取消外,哪個學校哪個局的敢叫取消我必投訴到上層到底
     小學延時是底線

有需要就參加,沒有需要就不參加,延時本來就是給雙職工家庭減輕負擔，喊取消的人有沒有考慮沒有老人幫助的雙職工家庭

deseng1314:      為什么要延時?
      在沒有延時的那些年我家是有孩子讀小學的.
       關于延時課后服務,在2021年前有入小學的家長是非常清楚的,小學生是怎么樣的一個生活?
    .. (2024-03-07 14:10)

說的非常好

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你在講什么吊1東西。時間還給家長？？？陪伴和身體力行，否則很難德智體發展？？？ 小學延時不是考慮雙職工？？肚子里沒墨水裝什么呢？

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beatmhj:這學期的延時感覺真正做到了自愿，全憑自愿。挺好的。并班也可以，只要安靜的寫完作業就好了 (2024-03-08 13:48)

那啥我們班有點點好笑，之前有幾個不參加延時的，開學群里問不參加的跟班主任說。安靜了好一會兒。然后截止時間到，全員參加了
今年其實真的讓你自主選擇了，老師那也沒啥KPI了，居然全員參加了