天天發(fā)課表,有可能是心理戰(zhàn)術(shù),或者說(shuō),是一種營(yíng)銷的手段,
對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),跟著學(xué)校老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)是最好的,如果機(jī)構(gòu)里脫離學(xué)校教學(xué)進(jìn)度另外弄一套進(jìn)度,的確是不好的,
每個(gè)家庭,每個(gè)學(xué)生的情況都不相同,不能盲目的看到別人家的孩子補(bǔ),那自己家的孩子也補(bǔ),有的家長(zhǎng),周末給孩子安排了六個(gè)補(bǔ)課,家長(zhǎng)帶著孩子在不同的地方來(lái)回跑,這個(gè)是不適宜的,家長(zhǎng)需要冷靜,給孩子自己留出思考的時(shí)間,
這個(gè)時(shí)候,保持作息和情緒的穩(wěn)定,按部就班的復(fù)習(xí),才是最主要的,家長(zhǎng)如果有空,可以在一二模考成績(jī)出來(lái)以后,研究查詢下孩子的高考志愿填報(bào)了,