不同意！也不打聽一下過年前后失去了多少孩子？！同樣是雙休，為什么別人可以好好學習，一定要補課嗎？成績好的都是補出來的嗎？同樣是疫情，為什么別人遙遙領先？自己不反思嗎？家庭教育這一塊是否有缺失呢？

我認為雙休挺好，孩子有兩天可以睡懶覺，補補覺，身體好，然后才是學習好

教培賺錢誰之過？還不是某些家長

沒錢補課誰之過？還不是某些家長

教育通過中考和高考，用學歷，篩掉不努力的孩子，篩掉懶的孩子，篩掉既窮又不努力的孩子。
      規則從來都是強者制定的，
      你要么努力成為強者,
      要么就只能忍著，
     這就是殘酷的現實。
     既然處于決策者的權貴一發話江蘇全部雙休，老百姓服從是天職。雙休的事到此為止。
      而規則制定話語權誰最強？答案是權貴。老百姓卷死同樣也是把權貴拉下水不得安寧，權貴也是有最大利益的。
    階層跨越從來沒有那么容易的。努力成為強者是需要付出特別的艱辛。

能者勝出，適者生存。
人類社會到處是競爭的大篩子，
一層層篩選，擇優錄取，
校園、社會、職場都在所難免。
我們的人生終將在篩選中度過，
幼兒園篩選小學，小學篩選初中，
初中篩選高中（淘汰率約50％），高中篩選大學（繼續淘汰），
大學再篩選各種求職崗位，
崗位再篩選各級領導……
篩得一些人流離失所，
篩得一些人各得其所，
篩得一些人出類拔萃。
那些出類拔萃的父母，
辦企業，住別墅，開豪車；
那些踏實肯干學歷高的父母，
有好工作，有新房子，有新車子；
那些懶散懈怠學歷低的父母，
工作不穩定，無房無車無存款。
走入社會，學歷、工作、房子、車子，
層層篩選，一直篩到你該在的位置，
規則從來都是強者制定的，
你要么努力成為強者,
要么就只能忍著，
這就是殘酷的現實。
社會是有壁壘的，而教育最大的壁壘就是快樂教育。快樂教育壁壘是要求回歸家庭教育主導的教育方式。當教育學校作業最少回歸家庭教育開始，社會的階層處于中產以上的更有優勢。
     快樂教育，本質就是一切回歸家庭教育。家庭家長的能力，家長的金錢，家長的精力，拼爹媽比拼以社會進行教育的競爭。
     快樂教育最先淘汰掉的是既窮又不努力的孩子和家庭。快樂教育壁壘淘汰底層最多。

上善若水…:快樂學習，沒必要補。補多了會傻的 (2024-03-19 11:02)

說的對說的對說的對

很多資本家潛伏在論壇，文采相當了得，各種表演，可恥！

換湯不換藥，也只是把六天的學習任務壓縮到了五天，學生家長老師叫苦連天，你們知道現在高中晚自習也要上課了嗎?考不完的試，上不完的課，周考上課連軸轉，周一到周五像壓縮餅干一樣，教育局看到了嗎？這是我們這里最好的學校，也是蘇州的，強度本來就大，這學期明顯比上學期累多了，這還是屬于心大的，出了學校就不想學習的那種。

對于部分家長喜歡拆學校書桌的行為我表示唾棄。
    高考減了沒有？2024高考還要增加難度。如果學校的書桌拆了，那將是很多家庭的噩夢。
    對于喜歡拆高中晚自習的家長我必須天天噴的。
    競爭是殘酷的,教育的競爭更殘酷,中考與高考就是一個殘酷的競爭.
中考和高考的刀舉在頭上,是進還是退?退的就快樂著,不想退的就打一把

下一步將會瞄準高中晚自習進行狙擊，讓高中晚自習也上不了才能賺更多錢。
   任何想打高中晚自習取消的我會天天噴。
    學校的書桌拆了將會是很多家庭的噩夢。
    反對高中教育資本化進程我是一貫。
    任何時候高中不能學公辦初中一樣沒有晚自習。
   晚自習是高中教育的我最后的底線