記得剛上幼兒園那會(huì)，我家孩子非常愛哭，又膽小，是班里沒有任何存在感的孩子，所以孩子特別不喜歡上學(xué)，那段時(shí)間真的很苦惱，為什么我的孩子這么不讓人省心。一次偶然的機(jī)會(huì)，孩子帶去學(xué)校的繪畫得到了老師的夸獎(jiǎng)，這次的夸獎(jiǎng)讓我有了想法，決定讓她學(xué)畫畫。我在網(wǎng)上買了許多畫畫工具，然后從涂顏色開始，每天都陪著畫一幅，不管畫的好不好，都對(duì)孩子大力夸獎(jiǎng)一通，涂顏色涂了幾個(gè)月，便開始描簡(jiǎn)筆畫，幼兒園時(shí)間充足，每天一幅，上小學(xué)了一個(gè)星期一幅，就這樣堅(jiān)持了五六年，雖說(shuō)畫的不是有多好，但這項(xiàng)技能為孩子帶來(lái)了自信，帶來(lái)了許多榮譽(yù)和快樂，小孩的精力和毅力其實(shí)是不容小覷的，只要大人愿意督促，愿意陪伴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你家孩子有多么優(yōu)秀。當(dāng)然這些前提是必須有大人的引導(dǎo)和陪伴，等入門了，形成習(xí)慣，剩下的就交給孩子，而我們只要負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)。在孩子同意的情況下，我又買了許多字帖，剛開始我陪著練了幾個(gè)月，后續(xù)不耐煩陪練，就一句：“看你字寫得比我還好，太沒面子了”順利退出，然后孩子每個(gè)星期寫一頁(yè)字帖，就這樣持續(xù)到現(xiàn)在，不說(shuō)字有多漂亮，起碼工整，看著舒服。剛開始只是抱著讓孩子掌握些技能，不至于一無(wú)是處，后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子這樣持之以恒的態(tài)度慢慢也轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去了。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，其實(shí)是非常非常痛苦的一件事，但態(tài)度端正了，學(xué)進(jìn)去了，就沒那么辛苦。這是我的一些分享，第一次寫這些，晚上再回去拍一些孩子的作品。

值得學(xué)習(xí)

，坐等作品。現(xiàn)在娃多大了？

這家長(zhǎng)做可以啊

我家教孩子打球沒花錢，老父親帶著
上周球場(chǎng)被我捕捉到的同框

度客:多鼓勵(lì)孩子，多陪伴孩子。每個(gè)孩子都自是天才，關(guān)鍵是教育本身和父母太功利！錯(cuò)了，請(qǐng)批評(píng)！[表情] (2024-03-26 13:10)

沒錯(cuò)，說(shuō)得很好

右手:我家教孩子打球沒花錢，老父親帶著
上周球場(chǎng)被我捕捉到的同框[表情]
[圖片] (2024-03-26 13:13)

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右手:我家教孩子打球沒花錢，老父親帶著
上周球場(chǎng)被我捕捉到的同框[表情]
[圖片] (2024-03-26 13:13)

小帥哥