我家娃對我們的要求是，不是老師布置的作業(yè) 一概不搞，更別說做試卷了。

我家老大三年級英語開始考試，期末80多分，后知后覺才去報了校外培訓，初中私立沒有報班，現(xiàn)在和班上其他同學有差距，怪我沒有給他學新概念

我們家隨大流， 聽別人家講五六年級背了三四千四五千單詞的只能羨慕，學不來

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我家老二倒是挺積極的，課外的作業(yè)，你要是讓他寫一張數(shù)學試卷，他可以安安*靜*在那里，認認真真寫完。其他的課外的，他也可以積極去做，算是態(tài)度比較好的。
不過我很少讓他做，也就是數(shù)學計算能手每天一頁，這個也是學校老師布置的。畢竟還小，才一年級，多玩玩玩具，看雜書，還有他也喜歡看平板看天氣，手機玩玩小游戲。為了他的視力，電子產(chǎn)品還是控制的。

然后還有一點，老大那會，感覺班級家長都認識，一直要組織各種活動；
現(xiàn)在老二，班級家長全部都不認識，平時群里一點聲音也沒有，不知道別人在干什么，只知道我們家娃玩得挺開心。

然后，延時班就沒幾個人參加，據(jù)娃說都出去搞課外了

低年級孩子跟得上就行了，開開心心白相相  

數(shù)學精靈:低年級孩子跟得上就行了，開開心心白相相   (2024-04-15 15:18)

不知道算不算跟的上，反正一百分是沒有的，除了期末，大家都開心那個卷子。

qwert11:不知道算不算跟的上，反正一百分是沒有的，除了期末，大家都開心那個卷子。 (2024-04-15 15:20)

跟得上，主觀上是學得不吃力，客觀表象上就是分數(shù)中上，就 OK。 低年級，開心快樂，培養(yǎng)至少一門運動愛好。

數(shù)學精靈:跟得上，主觀上是學得不吃力，客觀表象上就是分數(shù)中上，就 OK。 低年級，開心快樂，培養(yǎng)至少一門運動愛好。 (2024-04-15 15:22)

受教了，我看娃很輕松，每天開心快樂。分數(shù)我不糾結(jié)。

運動很多，戶外騎行，打球，快樂是多元化的