我們是八月底的，低年級(jí)時(shí)候也跟老師這樣講過，希望老師稍微寬容一丟丟，老師直接說(shuō)：到小學(xué)了，月份不搭嘎的。想想老師說(shuō)得不無(wú)道理，都七八歲了，差幾個(gè)月不能是借口。家長(zhǎng)能做的就是帶著娃一起努力。家長(zhǎng)想讓她快樂成長(zhǎng)，但一天大部分的時(shí)間都在學(xué)校度過，成績(jī)不好，她拿什么快樂？不要把學(xué)習(xí)看成洪水猛獸，家長(zhǎng)帶著孩子一起加油

有個(gè)人路過:我們是八月底的，低年級(jí)時(shí)候也跟老師這樣講過，希望老師稍微寬容一丟丟，老師直接說(shuō)：到小學(xué)了，月份不搭嘎的。想想老師說(shuō)得不無(wú)道理，都七八歲了，差幾個(gè)月不能是借口。家長(zhǎng)能做的就是帶著娃一起努力。家長(zhǎng)想讓她快樂成長(zhǎng)，但一天大部分的時(shí)間都在學(xué)校度過，成績(jī)不好，她拿什么快 .. (2024-05-23 11:23)

這句“一天大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)習(xí)不好，拿什么快樂”，感覺甚是有道理

機(jī)會(huì)來(lái)了，小孩子既然重視這種感受，那么你就可以開始好好培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣了，晚上放學(xué)吃完飯，一起看書一起學(xué)習(xí)，放棄自己打麻將，看電視，刷短視頻破事。每天陪伴2個(gè)小時(shí)就，小學(xué)一年級(jí)的東西，別說(shuō)不會(huì)教，就算不會(huì)從頭學(xué)總學(xué)的會(huì)吧，就兩門課而已。培養(yǎng)好好的學(xué)校習(xí)慣比什么都重要。

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是有這種自私老師的，碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄，我兒子一年級(jí)時(shí)成績(jī)很差，老師直接建議我兒子要不留級(jí)吧。。。

又是一個(gè)多事的家長(zhǎng)

既然不想孩子累，那就不用管了，爛到底考試最后一名又能咋樣，9年義務(wù)教育完成該干嘛干嘛

如果是小編發(fā)的話題貼，以下內(nèi)容可以無(wú)視了。

首先，不論是在私立或公立校，這種公開宣稱 “放棄某某孩子”的行為是不妥的。
換作我會(huì)去和該老師當(dāng)面溝通，同時(shí)調(diào)整自己教育思路。
其次，快樂教育當(dāng)然沒錯(cuò)，前提是孩子學(xué)習(xí)努力了且成績(jī)?cè)谥猩纤疁?zhǔn)，否則孩子快樂了家長(zhǎng)快樂么？（家境好的例外）
很多家長(zhǎng)的所謂教育理念是有偏差和泛經(jīng)驗(yàn)化的，附圖是網(wǎng)傳小學(xué)班主任的經(jīng)驗(yàn)之談，隨便看看吧，知易行難。

這老師沒愛心。

作為老師要有師德，作為老師應(yīng)該專業(yè)，了解兒童心里，怎么能如此態(tài)度對(duì)孩子，對(duì)孩子直接說(shuō)放棄呢。

把老師拉出來(lái) 一巴掌拍死