這樣只會(huì)害了孩子

別說(shuō)你老家
昆山少部分家長(zhǎng)也如此

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浪子秋水:兼聽(tīng)則明,偏信則暗 , 當(dāng)事人家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)又是另外一個(gè)情況了 (2024-06-12 10:36)

那是你見(jiàn)得少！這樣的奇葩家長(zhǎng)多的是。以前春暉小學(xué)一個(gè)家長(zhǎng)還投訴老師布置作業(yè)太多投訴到了教育局說(shuō)沒(méi)嚴(yán)格執(zhí)行雙減政策

這種父母本身就是低層次（拎不清）的，對(duì)子女要求不高。教育局一有投訴就怪老師（胳膊向外拐，不護(hù)著自己人），也有問(wèn)題。整體來(lái)說(shuō)打擊了老師的積極性！

睡覺(jué)這個(gè)事我體會(huì)最深了，其實(shí)我也想好好聽(tīng)課，只是老師一開(kāi)講就像催眠曲，根本扛不住啊！

都擺爛到上課睡覺(jué)了，光老師說(shuō)這幾句也能抑郁，不應(yīng)該啊

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浪子秋水:兼聽(tīng)則明,偏信則暗 , 當(dāng)事人家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)又是另外一個(gè)情況了 (2024-06-12 10:36)

沒(méi)有利益糾葛，而且最后也沒(méi)投訴上去，事情應(yīng)該出入不大。有可能孩子還有別的情況，老師也不知道。比如這孩子本來(lái)就有抑郁等心理情況

浪子秋水:兼聽(tīng)則明,偏信則暗 , 當(dāng)事人家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)又是另外一個(gè)情況了 (2024-06-12 10:36)

我也想這么說(shuō)，畢竟我是親身體會(huì)過(guò)的
孩子偶爾一次沒(méi)考好，直接被約到學(xué)校談
三個(gè)任課老師，像機(jī)關(guān)槍一樣，一頓輸出，一頓說(shuō)，真的毫不夸張。
我去之前心里想著，要配合點(diǎn)老師，確實(shí)要說(shuō)說(shuō)孩子了
但到了現(xiàn)場(chǎng)，我當(dāng)時(shí)心里真心覺(jué)得，孩子真不容易。
所以，現(xiàn)在老師說(shuō)什么，我都會(huì)處理后告訴孩子，
老師和家長(zhǎng)都一樣，都有三六九等之分，遇到好老師不容易，遇到理解的家長(zhǎng)也不容易。