啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有
1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課
2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
3. 小組融合課
4. 精細(xì)訓(xùn)練
5. 游戲課
6. 半日制課程
7.游戲小組課
咨詢(xún)老師：趙老師
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QQ：1574573939機(jī)構(gòu)地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室孤獨(dú)癥（自閉癥）康復(fù)訓(xùn)練
一. 什么是孤獨(dú)癥（自閉癥）?
孤獨(dú)癥也叫自閉癥，是一類(lèi)以社會(huì)交往和溝通障礙、狹隘興趣及刻板行為為主要特征的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙。
二. 自閉癥的臨床表現(xiàn)
1. 社會(huì)交往障礙，包括社會(huì)交往障礙、言語(yǔ)和非言語(yǔ)障礙。
2. 狹隘的興趣和重復(fù)刻板的行為，感覺(jué)的異常。
三、孤獨(dú)癥（自閉癥）社交障礙的表現(xiàn)
1. 缺乏目光對(duì)視，“目中無(wú)人”—對(duì)人不感興趣或“工具人”。
2. 獨(dú)自嬉玩，不合作、不顯示、不炫耀。
3. 通常不怕陌生人；該怕的不怕；
4. 不喜歡被擁抱或避免與他人接觸
5. 極少微笑、難相處。
6. 與父母的依戀情感障礙或延緩：不尋求安慰
7. 不會(huì)社會(huì)參照
8. 不恰當(dāng)、奇怪的延遲的交流或情感反應(yīng)；該笑的不笑；該哭的不哭。
四、孤獨(dú)癥的溝通障礙
1. 非言語(yǔ)的溝通障礙
Ø 目光交流（察言觀色）
Ø 臉部表情
Ø 發(fā)聲表達(dá)
Ø 肢體動(dòng)作
Ø 手勢(shì)表達(dá)
2. 語(yǔ)言（口語(yǔ)）交流障礙
Ø 不會(huì)說(shuō)話(huà)或語(yǔ)遲，是就診首位原因。
Ø 半數(shù)以上兒童終身無(wú)語(yǔ)？
Ø 語(yǔ)言倒退（是否存在退化性自閉癥）
Ø 自言自語(yǔ)、聽(tīng)不懂或無(wú)意義的語(yǔ)言
Ø 電視廣告語(yǔ)言
Ø 語(yǔ)言刻板、重復(fù)、鸚鵡式語(yǔ)言
Ø 你我他（人稱(chēng)代詞）不分
Ø 自我中心話(huà)題
五、狹隘興趣和重復(fù)刻板行為
Ø 種類(lèi)繁多，各個(gè)兒童不同時(shí)期表現(xiàn)不一
Ø 重復(fù)動(dòng)作（看手、轉(zhuǎn)圈、搖晃等）
Ø 重復(fù)行為（開(kāi)關(guān)、撕紙、看電視廣告、天氣預(yù)報(bào)、同一首歌、天線(xiàn)寶寶等）
Ø 重復(fù)刻板語(yǔ)言
Ø 強(qiáng)迫行為（睡眠、路線(xiàn)、排便、座位）
Ø 強(qiáng)迫思維（重復(fù)問(wèn)題、難以擺脫的痛苦）
Ø 對(duì)某些物件或事情（科學(xué)事實(shí)）不尋常興趣。
六、孤獨(dú)癥兒童的感覺(jué)異常可達(dá)90%
Ø 聽(tīng)知覺(jué)敏感，喜愛(ài)某些聲音，對(duì)另一些聲音特別恐懼。
Ø 觸覺(jué)異常，表現(xiàn)在物件的好惡
Ø 痛覺(jué)異常，多不怕痛
Ø 視覺(jué)異常：對(duì)特別圖像的喜好或厭惡、喜歡斜視、倒視。
Ø 本體覺(jué)異常：喜歡坐車(chē)、怕坐電梯、喜旋轉(zhuǎn)。運(yùn)動(dòng)一般十分靈活。
Ø 前庭覺(jué)：運(yùn)動(dòng)或暈車(chē)，長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn)，平衡能力差。
七、孤獨(dú)癥的共患病情況
1. 常常同時(shí)存在精神發(fā)育遲緩
2. 其他伴隨障礙
① 抽動(dòng)（9%）
② 癲癇（20-30%）
③ 多動(dòng)癥（30-75%）
④ 情感障礙（25-40%），包括抑郁和焦慮，常見(jiàn)于高功能和阿斯伯格綜合征
⑤ 腸道問(wèn)題（10-60%）
