現在的孩子幸福嗎，我覺得他們很累很累，家長們對自家孩子都有期望，很多從幼兒園起就報各種班，我家也是語數英化物那是常規的，奧數、政治、還有興趣班…好不容易熬過三年初中，本以為暑假能松口氣了，出去旅個游放松放松了，高中學前班補課又來了，孩子累是真的累，卷是真TMD卷，作為家長都以孩子為中心不停的轉，轉的身累心累，錢包也轉癟了，粗算算補課也二三十萬了吧。再說說現在的補課老師好的不少，牛哄哄的也碰遇到了。這物理老師也是別的補課老師介紹的，20次課7月底前完成價格一次300，課表也排好的，上了一段時間突然改上課時間了，害的把已談好的化學課程攪黃了（真的很對不起化學老師），孩子軍訓完該老物理老師又推薦12次課程，把本要報的語文課程滅了，更氣人的是又通知上三次課后又停課不上了，據孩子說他要帶自己小孩旅游…，我真的無語了，早知道這樣就上語文去了，現在搞的語文課也黃了，氣人，更搞笑的是最后第二次課通知小孩帶話給家長1次課400，只收現金，無語…真的真的希望您在點錢的時候想想責任心三字�，F在是真的卷，卷的是孩子，卷的是家長，更卷的是錢，還有一奇怪現象補課考好了是老師的動勞，考不好是孩子的問題，敢怪老師嗎？我們現在的家長真像那待宰的羔羊，無力反抗，敢怒不敢言，在這扭曲的社會膝蓋也已慢慢軟化！發發牢騷，唉…

你這小學初中補課都太多，不值得

家長真像那待宰的羔羊，無力反抗，敢怒不敢言，在這扭曲的社會膝蓋也已慢慢軟化！發發牢騷，唉…

這老師要果斷換掉

不能慣著

上什么高中，直接去五年制，畢業專升本，特末，上個高中還要補課

你也可以不補啊

用戶被禁言,該主題自動屏蔽!

教培,國家會治理的,但是沒有治到根本的問題點上面,根本問題:社會階層競爭,從需求端解決問題

因為教培有“八宗罪”：

一、提高了分數線，但并沒有提高學生素質；

二、加劇了社會內卷，干擾了正規教學；學生的成績是校外教培補課補出來的,公辦學校的績效虛高,導致公辦學校成了一個空殼,形成學校減校外加的現象導致公辦學校的績效不能真實的評估

三、加重了家庭經濟負擔，卻沒有產生社會效益；

四、讓孩子成了刷題機器，埋沒了真正的天才；

五、影響了結婚生育率，對國家未來產生負面影響；

六、加重了學生學習負擔，對孩子身心健康有負面影響。

七、沒有許可證的校外教培屬于非法經營，不受政府部門監控管理。影響了政府管理。假如海外不正常思想通過校外教培宣講，影響了治國安邦的太平思想。所以校外教培必須處于受管理的狀態，而不是沒有許可就可以隨便辦。

八、公辦學校的在職教師,跨省跨市參與校外教培賺錢形成在公辦學校無積極性上課不認真教學,形成老師在公辦學校摸魚打混,反正公辦學校教不好有校外教培頂著的懶惰思想,這樣形成惡性循環。

校外教培問題是一個死局。
    死局是因為快樂教育局。
    快樂教育已經蔓延到高中。因為快樂教育高中要雙休，高中寒暑假不得提前開學上課。
    義務教育已經徹底進入快樂教育局出不來。
     治校外教培是一個死局
   凡是中了快樂教育毒的國家治理校外教培都是失敗的,美國是資本化教育國家(快樂教育只是快樂了窮人讀免費的公立),韓國治理校外教培也是失敗的(韓國的財閥不答應,韓國上層階層想著法進行校外教培)
   做的局叫快樂教育
   這個局一旦做了,想改沒門
   快樂教育局是利好上層階層的
   你們要知道
   凡是有政策決策權的是什么人?他們本來就是上層階層
    中國的公辦教育不可能放棄快樂教育的,說著冠冕堂皇的話背著做維護上層階層的利益.死局叫快樂教育.而且義務教育免費,免費的只能做快樂教育不然財政會增加很多投入成了地方領導人的負擔
    只要公辦教育繼續快樂教育指導,這減那減的,資本化教育就越嚴重,資本化教育本來就是利好上層階層的
    而且公辦教育放棄快樂教育放棄減,資本也會不答應的并阻撓的