經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,孩子也需要點(diǎn)時(shí)間來(lái)調(diào)整,尤其是換了新的老師,家長(zhǎng)多點(diǎn)耐心也給孩子點(diǎn)時(shí)間,不然家長(zhǎng)焦慮孩子更焦慮排斥

樓主試一試非正式復(fù)習(xí)呢？也許你這樣正兒八經(jīng)的全默寫(xiě)，孩子反感。比如一共20個(gè)單詞，你跟孩子隨機(jī)抽幾個(gè)，全對(duì)，就不要管了。心態(tài)上不要控制孩子掌握度。

陪伴和鼓勵(lì)是最好的方式

順其自然吧

“接受”
“陪伴”
“溝通”

孩子這樣樓主有責(zé)任的，兩個(gè)多月的暑假時(shí)間，孩子難道一點(diǎn)都沒(méi)預(yù)習(xí)。我們?nèi)�大主科老師都把新學(xué)期的預(yù)習(xí)資料發(fā)到群里，孩子暑假把課本過(guò)了一遍，隨堂練習(xí)都完成了。有幾個(gè)孩子能主動(dòng)學(xué)習(xí)？暑假每晚下班我回去都要檢查一天的學(xué)習(xí)情況，還要批改練習(xí)。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)就等于在復(fù)習(xí)，老師進(jìn)度也很快，第一節(jié)英語(yǔ)課結(jié)束，背誦作業(yè)就發(fā)在群里了。

  

分析有幾個(gè)單詞 ：哪些是簡(jiǎn)單的詞，哪些是比較長(zhǎng)的  難記憶的  ，哪些是之前會(huì)的單詞的變形或者擴(kuò)展，哪些和什么單詞相近或者相似 ......然后研究分析每個(gè)單詞的記憶方法，用法   幫忙造句
跟他一起背而不是要求他自己寫(xiě) 幾遍  不上心   寫(xiě)10遍都沒(méi)有用。
不要壓迫  跟他一起學(xué)習(xí)

六年級(jí)，女孩，一樣，氣到整夜睡不著

暫時(shí)非昆山人:六年級(jí)，女孩，一樣，氣到整夜睡不著 (2024-09-04 09:09)

五六年級(jí)的孩子開(kāi)始逐漸進(jìn)入青春期了,開(kāi)始話(huà)不能好好說(shuō),事也不好好做的時(shí)期了