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小朋友有質(zhì)疑精神挺好，最好用在自然科學(xué)方面，探索事物的真相，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。人文社會(huì)方面慎用，因?yàn)闆]有絕對(duì)正確的標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)先級(jí)。質(zhì)疑權(quán)是一個(gè)被授予的權(quán)力，是相對(duì)正確的行事標(biāo)準(zhǔn)。自授質(zhì)疑權(quán)說嚴(yán)重一點(diǎn)就像客廳開車，你要把車開到小區(qū)，開出小區(qū)是有生命危險(xiǎn)的。你想得到這個(gè)授權(quán)就需要其他參與者的認(rèn)可，先不說對(duì)錯(cuò)，這個(gè)搖人的成本就極大了。比如學(xué)校里到底有多少家長認(rèn)同你的看法并且愿意一起推動(dòng)這件事。事關(guān)成本，甚至生命，慎重。

我們小學(xué)延時(shí)班沒有訂餐的 ，你們有嗎

云起楓林燃山:小朋友有質(zhì)疑精神挺好，最好用在自然科學(xué)方面，探索事物的真相，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。人文社會(huì)方面慎用，因?yàn)闆]有絕對(duì)正確的標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)先級(jí)。質(zhì)疑權(quán)是一個(gè)被授予的權(quán)力，是相對(duì)正確的行事標(biāo)準(zhǔn)。自授質(zhì)疑權(quán)說嚴(yán)重一點(diǎn)就像客廳開車，你要把車開到小區(qū)，開出小區(qū)是有生命危險(xiǎn)的。你想得到 .. (2024-09-11 16:12)

質(zhì)疑權(quán)是被授予的權(quán)力？那么授予的主體是誰？客體又是誰？
質(zhì)疑一定需要其他參與者的認(rèn)可嗎？獨(dú)立的個(gè)體就沒法提出質(zhì)疑？如需要參與者，那么需要幾個(gè)？
你這是不是根據(jù)結(jié)果，推導(dǎo)過程的合理性？因?yàn)闃侵魈岢鲞@樣的疑問，99.9%是不會(huì)有下文的，所以，他沒有質(zhì)疑權(quán)，也不需要和不能質(zhì)疑，對(duì)嗎？

不用辯了，人文社會(huì)方面沒有絕對(duì)正確的答案。我的表達(dá)完備性可能連“正確的錯(cuò)誤”都算不上，因此造成的我以外的人的誤解，只能表示遺憾。自我授權(quán)當(dāng)然可以，可以自封為神，路邊攤別人抽煙喝酒吆五喝六，可以上去提出質(zhì)疑試試，輕的別人不理睬而已，沒有授權(quán)的*質(zhì)疑*天生自帶敵意，寫在基因里的。

云起楓林燃山:不用辯了，人文社會(huì)方面沒有絕對(duì)正確的答案。我的表達(dá)完備性可能連“正確的錯(cuò)誤”都算不上，因此造成的我以外的人的誤解，只能表示遺憾。自我授權(quán)當(dāng)然可以，可以自封為神，路邊攤別人抽煙喝酒吆五喝六，可以上去提出質(zhì)疑試試，輕的別人不理睬而已，沒有授權(quán)的*質(zhì)疑*天生自帶敵意， .. (2024-09-11 16:54)

無論是你說的自授還是我認(rèn)為的天授，質(zhì)疑權(quán)當(dāng)然不是被授予的，為什么需要?jiǎng)e人來授予？
你說的完全是另外一個(gè)層次，和言論ziyou一樣，質(zhì)疑權(quán)當(dāng)然是有邊界的，比如不能涉及個(gè)人隱私，也不能破壞公共利益，你去質(zhì)疑一個(gè)肥胖癥患者是不是每天吃肥肉，和質(zhì)疑為什么量產(chǎn)的汽車要安裝剎車，油門焊死不是更快，這當(dāng)然不算是正當(dāng)?shù)馁|(zhì)疑權(quán)。

質(zhì)疑別人的質(zhì)疑也是一種質(zhì)疑。吃夜飯了沒啊。

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每一個(gè)看似離譜的規(guī)矩出來，一定是發(fā)生過離譜的事情
現(xiàn)在孩子是每個(gè)家庭的寶貝，學(xué)校擔(dān)不起責(zé)任，早到都不允許進(jìn)校門一個(gè)意思