才三年級(jí)而已。把發(fā)長(zhǎng)貼的工夫放在帶娃寫(xiě)作業(yè)上吧

這個(gè)呀，如果說(shuō)孩子不是讀書(shū)的料就要不強(qiáng)迫了，條條大路通羅馬。我好幾個(gè)初中同學(xué)，他們或是初中畢業(yè)或是高中畢業(yè)，但是人家現(xiàn)在混的比我強(qiáng)多了，當(dāng)然不是說(shuō)讀書(shū)學(xué)習(xí)沒(méi)有用，只是因人而異了

本碩失業(yè)的一堆堆，你急個(gè)錘子啊  讀書(shū)又不是唯一出路，小朋友身心健康品行端正才是主要

可能樓主主要表達(dá)不是學(xué)習(xí)差，而是學(xué)習(xí)的態(tài)度

她只是學(xué)習(xí)不好，不代表做人不行！

[color=rgba(0, 0, 0, 0.85)]她只是在學(xué)習(xí)成績(jī)方面暫時(shí)沒(méi)有達(dá)到理想狀態(tài)，但這絕不意味著她在為人處世上存在問(wèn)題。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和成長(zhǎng)節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績(jī)不過(guò)是人生旅程中的一個(gè)側(cè)面，遠(yuǎn)不能涵蓋和定義一個(gè)人的全部。

她只是個(gè)學(xué)渣 ，又不是一個(gè)人*渣，怎么會(huì)很慘？

[color=rgba(0, 0, 0, 0.85)]她只是在學(xué)習(xí)成績(jī)方面暫時(shí)沒(méi)有達(dá)到理想狀態(tài)，但這絕不意味著她在為人處世上存在問(wèn)題。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和成長(zhǎng)節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績(jī)不過(guò)是人生旅程中的一個(gè)側(cè)面，遠(yuǎn)不能涵蓋和定義一個(gè)人的全部。
[size=font-size: var(--md-box-samantha-normal-text-font-size),var(--md-box-samantha-normal-text-font-size)]

[color=rgba(0, 0, 0, 0.85)]還有兩句話(huà)送給你：學(xué)習(xí)好就報(bào)效國(guó)家，學(xué)習(xí)不好就服務(wù)于社會(huì)，這個(gè)世界總需要人縫縫補(bǔ)補(bǔ)；
學(xué)優(yōu)者遠(yuǎn)走四方，親恩難報(bào)；平凡兒常守左右，盡孝承歡 。

[color=rgba(0, 0, 0, 0.85)]她只是在學(xué)習(xí)成績(jī)方面暫時(shí)沒(méi)有達(dá)到理想狀態(tài)，但這絕不意味著她在為人處世上存在問(wèn)題。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和成長(zhǎng)節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績(jī)不過(guò)是人生旅程中的一個(gè)側(cè)面，遠(yuǎn)不能涵蓋和定義一個(gè)人的全部。
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[color=rgba(0, 0, 0, 0.85)]還有兩句話(huà)送給你：
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1.學(xué)習(xí)好就報(bào)效國(guó)家，學(xué)習(xí)不好就服務(wù)于社會(huì)，這個(gè)世界總需要人縫縫補(bǔ)補(bǔ)；
   2.學(xué)優(yōu)者遠(yuǎn)走四方，親恩難報(bào)；平凡兒常守左右，盡孝承歡 。

我也學(xué)習(xí)差門(mén)門(mén)不及格，出來(lái)工廠(chǎng)大螺絲夠用了