“ 提前分流需求:30%理科提招班學生次年申請轉文,反映早期生涯規劃指導不足”,這里有個矛盾的地方,既然到了高一下都有那么大比例的理科提招班學生申請轉文,那應對的方式是再提前2年讓初二的學生確定文科方向?這不是南轅北轍嗎?這樣到了高一下可能會有更大比例的“文科實驗班”的學生申請轉理,屆時如何應對?
一個學生學理學文很難提前規劃,都是根據高一下時的成績和興趣選擇,初二就要學生明確走文科方向有點脫離實際,所以與其將擴招的80個學生劃到文科方向,不如改為文理兼修方向,考試科目不應考歷史,初二的歷史難度基本不能起到篩選人的目的,還是應該和理科方向一起考物理,只有數學和物理能把一般好的和尖尖好的區分出來。文理兼修方向成班后,兼顧文理學科,到了高一下,選文的多就確定文科班,選理的多就確定理科班,其他人轉班。