補(bǔ)充一點，有可能我還會因為他一點點的小進(jìn)步而會去放大去夸獎他。
你一直用話去罵他。然后一直說他這個不行，那個不行。
孩子不是木頭，你罵完發(fā)泄完，拍拍屁股走了，你把全部的壓力都給到你小孩了，是他不想學(xué)好嗎？
學(xué)習(xí)不好真的沒什么，心理健康才是真的。沒心沒肺快快樂樂的就這么過一輩子也不錯。

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學(xué)渣咋了，學(xué)渣還不是你生的？是人家想當(dāng)學(xué)渣嗎？你看街上的那些小老板，當(dāng)年都是學(xué)渣，還不是照樣活得好好的。

小雪086:看你這個標(biāo)題，就覺得是樓主的問題多一些，學(xué)渣這個詞用到自己女兒身上時，我覺得就你應(yīng)該反省一下自己的自身問題 (2025-03-27 14:50)

學(xué)渣倒還沒啥，之前他發(fā)帖，給他女兒冠名“爛人”，我是對他這人沒啥好印象，實話實話

焦慮沒有用的，時間久了，回過頭看看來時的路

大家說的好

哎，，就這樣吧，，我兒子也是這樣
要不咱認(rèn)識一下，讓孩子交個朋友

小學(xué)階段是培養(yǎng)小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的，只要小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，有興趣學(xué)，即使成績差點也沒事。到了初中就要看下學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法了，高中階段就要看智商了，大學(xué)要看小孩的自主學(xué)習(xí)能力。很多小孩小學(xué)成績不好，不能打，也不能吼，更不能辱罵，這樣只會起到反作用的。要知道小孩也有壓力，特別是成績差一點的壓力更大，他們的接受的壓力是非正常的，甚至是被歧視的，沒有一點鼓勵，時間久了，小孩自己也就認(rèn)為自己不行了。樓主小孩才小學(xué)三年級，建議樓主換個方式教育，比如，和小孩定規(guī)矩，講好并寫出來貼墻上，讓小孩每天念一次，每天幾點到幾點干什么，不準(zhǔn)干什么，按照時間作息排好，杜絕玩手機(jī)或者控制玩手機(jī)的時間或項目，也可以花點錢請個家教上門來教小孩，平時要多給鼓勵，少點語言攻擊，小孩取得一點成績要給獎勵。讓小孩撿起自信，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通俗的講就是恩威并施的方法來改變。

每個孩子都有自己的特點，她可能只是不喜歡學(xué)習(xí)，只要孩子本質(zhì)不壞，身體健康就好！

再生一個就好了，別天天盯著孩子