我個人給少部分人的忠告：底層階層現在唯一值錢的就是那自律。沒有自律是沒有任何底氣能進行階層上升去上大學的。
    從小學開始，培養學習的好習慣開始，以自律為基礎進行上升。要經得住各種誘惑，在自律中利用各種資源去上升。小學和初中快樂教育的本質就告訴你中考和高考就是專門淘汰那些只快樂的孩子的。
    當高中也開始資本化教育，中產階層和上層階層，他們可以利用資本教育工具在教育競爭中更有優勢。

沒補，想學多的是性價比更高的渠道 ，自己會去找。不想學你一節2000請一個老師給他，頭摁在那里也學不進。還會激發親子矛盾

補得多但效果不好

高中=智商+適合自己的學習方法+努力，前期可以補一下基礎，一般提升都是體現在高三，前期只是各個知識點的考核，高三才是整個知識面的考核

普通人家的孩子進了高中，確實是天賦+努力！

爭吵了一番為報初高銜接班，不給報就說我拿他的成績開玩笑。對他不負責任。我們經濟有限都是報的網課，初高銜接班也是報網課，他對網課的老師太癡迷了，因為那里面的老師都是985，211的老師，有些還是清北的主講老師。

剛交了9000的補課數學費用。30節課

    高中補課最瘋狂的是在暑假。
    高中不能提前開學。暑假是徹底放的，那么就變成了社會的競爭。    社會的競爭，資本教育也就繁榮昌盛。
     暑假有以下兩種：
     第一：提前跑，提前學高中的課程的校外教培的培訓。例如：剛錄取高中的初中生開始學高中的課程的什么物理化學等，目的是到高一開學后學習輕松。又例如：高二時結束的暑假提前將高三的課程利用暑假在校外教培學完或復習。
     第二：補差提優，這一類不是提前學，而是差哪提哪的。就是哪些差的利用暑假再學習，一般主要是針對的高中的基礎課程。強基的過程。
       校外教培重點是放在高中的基礎知識的學習上面。
     如果真要考985/211，那還是需要有強大的自律+天賦+資本。資本是指利用資本教育工具在休息時間增加學習時間和強度。目前高中的資本教育工具唯一為：校外教培。
     坦白講：江蘇省的高考已經給寒門關門去清華北大。靠自律+天賦是上不了名校的，還要加資本的杠桿。
     高中搞減負要徹底雙休和寒暑假，這就導致教育公式為：自律+天賦+資本。 寒門缺了資本上名校非常難的。

     公辦高中減，高中的資本教育加。這是平衡式。
     暑假想休的也休不了，別人會利用資本教育提前學高中的課程。
     資本發展的歷程：
    小作坊---》大作坊---》小工廠-----》大工廠----》大的資本集團。
    高中教育，以公辦高中為主導的教育和市場。公辦高中徹底壟斷高中的市場。因高中不搞減負和快樂教育，雙休只休1天，高中在寒暑假都是提前開學。市場全部被公辦高中教育給占了。
     私立高中在高中教育徹底沒有市場。
     因公辦高中沒有搞雙休,再加寒暑假提前開學，沒有把學生放到校外，校外教培也沒有市場。
     因罵公辦高中學習太辛苦，公辦高中被逼不得不妥協。于是就要搞徹底雙休和徹底寒暑假。那么公辦高中就讓出雙休和寒暑假的教育市場。
     有需求，有市場，資本教育就會占領雙休和寒暑假的市場。
      當然資本是貪婪的，還希望打掉高中的晚自習，這樣能占領高中教育的晚上學習市場。
     這就變成了叢林法則，有錢你就找資本教育加時加強度的學。
     沒錢你就拼你那唯一值錢的自律。    

家長有時間可以在家多給孩子做飯，別一天到晚陰謀論，販賣焦慮，孩子都高中了，不是家長可以怎樣怎樣的。家長多卷卷自己多學習進步多掙錢比什么都強，萬一孩子想出國深造還有點機會。