我曾在公立學校執(zhí)教4年，最后選擇走出體制。
教室編，就是一個圍城。
食之無味，折磨身心。
當時和家里人吵得很兇。
媽媽曾放下狠話：“你辭職，你這書就白讀了！你就沒有我這個媽！”
親戚朋友都問我為何放棄，我的答案只有我自己心里清楚。
公辦教師，教學是副業(yè)，當班主任后各種與教學無關(guān)的事情紛至沓來，學生保險、父母職業(yè)調(diào)查、走形式的教研活動和講座、行政任務(wù)攤派、迎檢等事物讓我精疲力盡。這并不是我想要的職業(yè)，我做得不開心！
而去年一個家長的投訴，讓我對這份職業(yè)徹底心寒。
我流感在家，班里的課和班主任事務(wù)由其他老師代理。下雨天，一個孩子在樓梯上滑倒，膝蓋磕破了，縫了四針。家長把我投訴了，說我沒有盡班主任義務(wù)，可我根本不在學校啊！
中途和家長扯皮了大半個月，校里ld勸我道個歉就行，醫(yī)藥費不用我出。
可我咽不下這口氣，憑什么要我道歉，我沒有做錯任何事情！
最后，我在校長面前放下狠話
我寧愿辭職，也不愿道歉。
如今，我辭職一年，覺得身心舒暢。
我堅信，離開體制，打碎的不僅是飯碗，更是罩在教育本質(zhì)外的琉璃殼。

有魄力

里面的想出去外面的想進來

不道歉，也不辭職。

rulaichina:不道歉，也不辭職。 (2025-05-23 08:12)

有個性

既然那天沒有上班，要道歉也應(yīng)該是校方，而不是個人。

不道歉不辭職
可以關(guān)心一下孩子

瑣事多是真的

繁雜的事務(wù)性工作壓垮了一部分想專心教學的老師

樓主說的重點真寒心:教學是個副業(yè)
就不能純教書育人嗎？到底是誰變了？