孩子初一了，前天跟我說，不想上學了，我吃驚了，怎么會這樣，問了半天，可憐的孩子，第一次看到他大哭，崩潰了，說英語老師班主任每天針對他，幾乎一半以上她的課都是站著上課，45分鐘，必須站著，昨天午休，第一次到門口罰站，理由是太閑了。
當著全班同學嘲笑他個子矮，骨架小，全班同學哄堂大笑。
老師讓同學講一個笑話活躍氣氛，孩子一起笑了，把我孩子提出來，問他有什么資格笑，學習成績差，沒資格笑。
問孩子爸爸買了幾套房子，弟弟在哪個學校讀書，孩子看看老師，沒有回答，因為感覺恐慌，這不是學習的范疇！
跟孩子說希望學籍打回原籍，學校不差一個學生，讓孩子**，孩子問我，什么時候離開學校。
孩子學習成績差，沒必要逼他，成績差的也是一個人，學習成績好的也是一個人。
孩子已經精神狀態不正常了，沉默寡言，不跟我們有任何交流了，我沒想到是老師針對他了，做父母的有些慚愧，防人，沒想到我要防老師。萬能的昆山各位家長，教教我怎么辦，為人父母，我已經沒法睡眠了。

哪個學校？家長有沒有找學校溝通過呢？

抓緊學習把成績提上去。

前天才從孩子嘴里知道，家長干嘛去了？

找學校找老師當面溝通

先拿到證據吧。。。。

學校解決不了么教育局呀，當老師，就這師德？這學期家長會，孩子老師說學校里有的孩子交朋友就看學習成績，這種現象是不對的，學習和交朋友沒有關系。

這種情況要找老師溝通的，首先要確認老師是不是承認做過這些事情，保留證據�？梢韵冉o他改正的機會，如果不改，就找校長。
我們學校之前有個老師打學生的，后來被家長告了，學校直接把那老師開除了。換了一個老師，非常好~

要有證據才行

說實話，雖然成績不好不是原罪，但是其實仔細想想是不是原罪呢？
別說現在，幾千年的傳統都是老師更傾向成績好的學生，成績差的一開始是上心關心，最后實在沒辦法就不管了
大家都上過學，都是這樣的一個流程
只是現在好了很多
原來讀書不好，調皮搗蛋，老師等于師長，戒尺打手心，父母都支持